二年上学期语文词复习教案.docVIP

二年级语文上册字词复习教案 一、教材中的字词复习 教学目标: 掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，多音字，词语搭配，查字典…… 2.能举一反三，列出更多的相关知识点。 教学理念: 1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识。 2.让学生加深对语文学科的理解 。 3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。 教学过程 一、字 1.认读字 每课的认读字应做到读准字音。 2.会写的字 要求学生会读、会写、会运用。掌握基本的识字方法如熟字加偏旁、去偏旁、部件组合与拆分、偏旁归类等方法。 老师可引导学生按偏旁归类整理一下。这是一种很重要的记字方法能提高 学生识字的效率。 3.查字典 练习形式见目标测试的综合练习卷。学生能灵活地运用音序查字法和部首查字法查字。学生对于不认识的字能够确定它的部首，部首比较明显的，并能准确地数出除去部首有几画，快速查出这个字在字典的哪一页，并找到字的读音准确地抄下来。 4.多音字 能根据语言环境准确地选择字的读音或根据读音组出恰当的词语。本册的多音字有都、为、背、兴、曲、教、漂、好、奔、没、扎、中、分、还、乐。 5.照样子写字。 学生首先要把字写正确、写规范。写得不正确不能得分不规范把点写成捺、把提写成横、把撇写成竖，也要酌情扣一部分分数。在此基础上学生还能够认真观察范字抓住字的结构特点比如左窄右宽、左宽右窄、左高右低、左短右长、上盖下、下托上、上宽下窄……把字写写端正、整洁即可得分。 二、词 1、看拼音写词语课后我会写中的生字组成的词语课文中会写字组成的词语。 2、组词语。能够用课后我会写中的生字组词语。例如教材中45页一字组多词还有125页辨析同音字形近字组词。本册同音字形近字举例 其、棋、期、旗 飘、漂 清、青、晴、情、请、睛 识、织、帜 洋、样 从、丛 扬、场 及、极、吸 枝、技 包、饱、抱份、粉、纷 福、富 户、护 记、计 颗、棵、课、刻、克 令、领 申、伸 哇、娃、洼、蛙 元、员、圆直、植 住、注。 己、已 3、词语接龙。 教材139页。例父亲→亲人→人生→生活 学生能够照样子词语接龙。这也是新教材出现的新形式主要考查学生对词语的积累。 4.词语搭配 教材54页、128页、157页、100页、119页课文中出现的词语搭配。主要形式如  （1） 动宾词组54页堆雪人、打雪仗、看雪景、飘着雪花、铺着雪毯、披着银装、喊着号子、挥舞着国旗、冒着严寒??  （2） 给定语填写中心词128页机灵的 蓬松的  翠绿的 快乐的  （3） 偏正词组119页读读记记健康的身体、羡慕的眼光、寒冷的北风、遥远的地方、心爱的裙子、火红的太阳。 （4） 数量词语157页、100页还有课文中出现的数量词语的搭配。如 一只 一块 一个  一条 一把 一盘 一片片 一棵棵 一块块 一把把 一条条 一只只  5.教材中读读记记中的词语 要让学生熟记要落实。特别是一些词语的搭配，还有四个字的词和AABB式的词语。本册教材中的四个字的词语很多，如识字一、14页读读抄抄许许多多、高高兴兴……识字四、62和69页读读抄抄无边无际、又香又甜、又细又长……79页读读记记数字打头的词语、识字八……161页读读记记百花盛开……163页读读记记各种各样…… 6.词语的练习还有反义词 （1）如55页、识字六近义词如美丽与漂亮、著名与有名、中心与中央、特别与非常?? （2）选词填空163页。 能够从一句话中准确地找出意思相反的词。如：同学们站队时，矮个儿的站在前。 二、拓展字词复习 教学目标: 1.能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用。2.进一步练习准确地搭配名词和修饰词，动词和名词，并进行积累和使用。3.积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABB和AABB式词语。4.学会用词语进行接龙游戏。5.能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。　复习重、难点：　　掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进行词语搭配，能在具体的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。　教具、学具：投影仪、小黑板　共　2　课时第一课时 一、设置情境，激趣导入：师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？（出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。）学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB