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健康安全教育总结 健康安全教育总结【一】 　　学生是祖国的未来，国家的希望。学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。所以我们所开设的《中学生安全教育读本》这门课程非常重要。本学期，我担任了八年级七班的班主任，在教学过程中，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意，去观察他们与他们交流，聊天，及时根据情况进行教育。安全教育工作是完成学校交给的各项工作的基础。 　　本学期，根据学生的年龄特点，本学期开始我先给学生讲授了，一课，让同学们了解自己在成长过程中生理和心理的一些变化规律，从容的迎接绚丽多彩的青春年华。学习掌握一些人际交往和协调人际关对现学习和将来更好地适应社会都是十分必要的。所以在本课中，我结合了一些生活中的实例，帮助同学们解一 些生活中人际交往的困惑，并一起总结出一些与人交往的技巧。 　　校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快的学习健康的成长。过《拒绝校园暴力》一课的学习，学生们懂得了生活中玩游戏和开玩笑时要看准对象、分清场合，注意分寸，面对校园暴力，我们怎么办。 　　对于上网、毒品的危害，孩子们多少都有所了解。通过学习，孩子们也有了比较系统的认识。从而大大 减少了他们犯错的可能性。为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，现将对 　　本学期教学工作做出总结： 　　一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划 　　二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。 　　三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。 　　四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。 　　五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木 　　六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆 　　七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 　　八、教育学生不带危险的物品到学校不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。 　　九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。 　　十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 　　一个学期结束了，在同学们和各位单科老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。 后附张贴在墙的五年级班级安全管理规定： 　　安 全 守 则 　　1 、上下楼梯不得推搡拥挤，出入靠右行。2 、教室走廊不得追逐打闹。 　　3 、无论是在校园，还是在社会上，不得拿石头等重物伤人砸人。 　　4 、不准玩教室等地方的电线头。 　　5 、不准拿玻璃片、刀片等锋利器皿残片玩，更不得拿这些残片伤人。 　　6 、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩，更不得拿它们伤人。 　　7 、不准站在校门外的小桥边缘玩耍，在河边缘嬉闹，以免掉下去。 　　8 、不准偷偷从后面或旁边抽凳子，让同学猝不及防坐空，以免严重伤害同学。 　　9 、不准动辄拳头打人，用脚踢人，用手推搡人。 　　10 、不准带爆炸易燃物品进入校园区域。 　　11 、不准带有毒物质进入校园。 　　12 、不准在校园外无证无卫生许可的摊点购买小吃。 　　健康安全教育总结【二】 　　随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理 工作中越来越占有举足轻重的地位。护士通过向患者传授疾病的有关医学、护理学的知识和技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，达到 恢复健康的目的。系统化的健康教育不仅可以改善因知识缺乏而带来的精神和情 感上的困惑，而且可以预防并发症，促进早日康复。护理健康教育的有效开展，对改变患者的不健康行为，消除或降低危险因素，提高患者的治愈率和康复率，降低并发症，进而提高人们的生活质量起着至关重要的作用。同时通过开展 护理健康教育还可以提高护士的整体素质，改善护患关系，提高病人对护理工作的满意率。现将2016年我科积极开展的健康教育总结如下： 　　1，加强管理、责任到人 　　健康教育是一项长期性、经常性的工作,需要大家的参与,我科要求每名护理人员包床到人，对自己所管床的病友实施一对一的沟通，深入进行健康教育，将健康教育融入护理工作的每一个环节。同时责任组长及护士长负责指导及督查，以达到良好的效果，同时