儿教中心第二学期园务工作总结 .docVIP

儿教中心第二学期园务工作总结 儿教中心第二学期园务工作总结 　　本学期，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕让幼儿拥有健康的身心，享有快乐的童年的宗旨，以强基础、精内涵、显特色、惠民生为主体，规范管理工作，深化课程改革，团结奋进，开拓创新，幼儿园各项工作取得了新的成绩。 　　一、注重文化管理，提升集体凝聚力 　　园务管理关注人文关怀,对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及职工大会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。 　　发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。本学期，预备党员夏敏按期转正，发展对象戚建平成为预备党员的材料按期上报上级部门。支部围绕两学一做教育学习，紧密联系实际工作，抓全体党员、教职工的思想政治教育，要求党员在工作中做表率，讲奉献，鼓励全体教职工争做师德模范、美德善行人物。 　　为了提高青年教师的专业素养和思想政治水平，幼儿园全方位为青年教师搭建展示、提升平台。开展青年教师展示课,老教师一对一进行指导；开展基本功比赛，帮助青年教师提高个人专业技能。幼儿园党支部鼓励团员青年争当志愿者，为幼儿园、为社会多做贡献，迎五四党团员教师开展低碳环保，绿色出行活动，加深党员、团员之间的相互了解，鼓励团员青年积极向党组织靠拢。 　　二、深化园本教研，改善教育教学行为 　　本学期，我们结合上学期末省课程游戏化专家视导组专家们的意见反馈，制定了整改方案。根据幼儿园教育教学的实际问题和各层次教师的发展情况，深 　　入开展园本教研。教研重点为依据课程资源介绍，预设幼儿的学习及经验，开发园本课程资源、科学、合理规划游戏区域、区域活动的材料投放与游戏的有效开展、民间游戏在我园的开展等内容进行年级组研讨和全园交流。以观察分析和课程设计与组织教学基本功竞赛、青年教师一人一课观摩, 40周岁以下教师优秀教育论文、教育随笔评比、名师开放活动、指导结对园九龙幼儿园开展班级区域游戏,骨干教师指导南师大实习生等形式，组织全园、年级组、青年教师等开展教研，推动岗位练兵，实践反思，为教师提供更多锻炼的机会、展示的平台，促进教师掌握教育教学规律，改善教育教学行为，提升课程游戏化执行能力。 　　加强教育科研活动，做好课题实验的结题和新课题申报工作，15年底我园申报的江苏省教育学会十二五规划课题《多媒体技术在幼儿园音乐活动中运用策略的实践研究》在园领导的关心和全体课题组教师的共同努力下，经过三年多的实践研究，圆满结题。本学期我园又成功申报了两个泰州市教科研课题，现正进入第一阶段的研究工作中。 　　三、加强学习培训，提高教师专业水平 　　本学期，我园继续加强对全园教师的培训，以多种形式鼓励和组织教师学习，突出针对性、实效性，切实提高教师专业水平。 　　开展教师读书研讨活动，对《0-8岁儿童学习与环境创设》这本书，教师分八个区域的章节内容先自主阅读、学习，每周研讨时以年级组为单位，教师摘取其中一章节用图文方式，用展板形式描述出自己的心得体会。组长展出本组教师制作的展板，简要阐述本组教师的体会与全体教师分享。最后南师大学前教育系徐莹莹主任讲述本章节内容核心，提出问题现场研讨。本学期的八次研讨教师们收获颇深，在理论的指导下，老师们科学、合理创设区域的能力有了进一步提升。 　　组织教师到姐妹园观摩课程游戏化实施情况；派骨干教师到上海、江阴、泰兴、靖江等地学习、观摩；支持鼓励教师参加学历提高的培训，配合区教育局完成各项培训任务，促进教师整体专业水平的不断提高。 　　本学期小班组进行了游戏活动中教师的观察记录与分析案例分享与研讨活动；中班年级组开展了课程游戏化背景下的儿童学习环境与创设 案例分享与研讨活动；大班年级组展开了实施一餐两点自主进餐的收获与困惑的交流与研讨活动，这些活动的开展进一步拓展了老师们的课程游戏化研究思路，以年级组为学习共同体，相互交流研讨，充分发挥骨干教师的引领作用，带动更多教师进步与成长。 　　四、细化卫生保健工作 保障幼儿健康成长 　　本学期，社区以及周边的一些幼儿园都发现有幼儿感染手足口病。为了保障幼儿的在园安全，一方面，我们认真做好家长工作，提醒家长不要带孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意个人卫生。另一方面，我们继续加强晨间检查，在检查时尽量不放过每一个孩子，重点对孩子的手、口腔等部位进行查看，确保幼儿没有带病入园。本学期我园小、中班分别发现了手足口病患儿，我们立刻启动传染病应急预案。当日，针对幼儿所在班级接触的玩具、课桌、寝室，教室和环境都进行了彻底消毒。加强晨检力度和班级检查次数，杜绝带病幼儿混入班级。此外，我园发放了关于手足口病等传染病预防的《告家长书》和知识宣传，