某大学十三五”师资队伍建设规划..docVIP

******大学 “十三五”队伍建设规划 学院转型应用技术大学与人力保障根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《***省中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》《***省专业技术人才队伍建设中长期规划（2010-2020）》“十三五”发展规划十三五”才队伍建设规划及“十三五”发展规划精神，结合学队伍建设实际，制定本规划。 一、“十二五”学队伍建设基本状况 （一） 1、完善制度建设，建设与青年教师培养计划。启动了作，人申报组织评审等规范，作为学院作为学院及争取学校政策支持学院于启动聘副教授工作，并有两名非博士的优秀青年教师学院的内聘系列政策举措的出台为人才脱颖而出营造良好的了教师的了65人通过在职进修取得了相应学位的，其中7人由学士，教师的结构得到了明显改善 3、师德师风建设初见成效。学院制定了《关于开展师德师风示范系创建评估活动的意见》、《关于开展“良师益友”和“管理服务之星”评选表彰活动实施办法》等文件，系及机关分别校以来的次表彰设立师德师风建设专项经费师德师风的开展 4、规范了管理。部关于民办高校专任教师数据统计解释说明，学院专任在以上的外聘教师，的外聘不仅量的相对不足，队伍结构存在诸多合理的并对的教学与工程能力提升与传帮带的作用 （）存在的主要问题 “十二五”期间，学院了与队伍建设相配套政策举措取得了些但应用技术大学师资队伍差距，些根本性的问题与矛盾未能破解，仍然存在，表现在：结构欠合理。，学院有校学生52人，有雇员制及以上性质教师生师比为8：1(不含外聘教师)有的教师，女总数的138人下的女性教师4人占占女性教师的8380.8%，但具有博士的占低仅占教师总数的8%；具有的为总数的具有的为总数的具有的为总数的具有的为总数的不利于学院文化积淀为突出的问题是是女性教师所占比例较大，国家对二胎的放开面生二胎的选择也面临学历的提升与激烈竞争的职称晋升青年教师，既是青年教师要面对的是学院应破解的问题2、高层次人才队伍建设亟待加强。7.2%，按照高中初3:4:3的职称梯队还存在较大的是正高以及“双师双能”教师人能力、 3、学科专业教师发展缺学院内的 4、外聘教师工作缺乏性考虑。一本质属性及弥补缓解学院雇员制及以上相对 5、师资队伍建设体系还待进一步完善。虽然人才引进和培养的政策但人才引进与的力度显不够，与处省城队伍建设同时学地处革命老区，地域较为偏僻，远离省会城市，经济欠发达，对人才吸引力不强人才，甚至培养的部分人才外流的现象。 二、“十三五”队伍建设思路和目标 一 “十三五”发展面临的机遇与挑战在未来的相当一段时期内，我国将处于从人力资源大国向人力资源强国、经济大国向经济强国转变的关键时期，这必将为人才市场需求空间，将是发展面临的重大历史机遇。特别为发展提供广阔的发展空间随着社会的发展与进步，人们对优质高等教育资源的需求更加强烈，社会对的要求越来越高，学院面临着如何进一步整体提升人才培养质量的重大课题；产业结构的调整与升级对高素质人才的要求越来越高，对学院专业结构的优化和师资队伍的建设提出了更高的要求，改革创新的任务异常艰巨；面对国家和区域经济社会发展的要求，我们的思想观念、思维方式、改革与创新意识、制度建设等都将面临巨大挑战。 （）建设思路 应用技术大学为根本双师型教学名师中心的教学科研促教学量的相对不足学院的办学目标与可持续发展提供力 （）目标 技术大学建设 3、教学与学术青年骨干教师 “十五”期间，团队1520个、培养学院教学名师1515人左右，力争校级教学师名师及中青年骨干教师各3人以上。构建一支师德高尚、校企合作共建能型学院应用技术大学人才培养五期间，2人；在职教师攻读取得博士学位数不少于1人，人数现有的基础上到（为 进一步增加教师的精品课程培训力度、加力度实行以提升动手实践能力为目的的到合作企事业单位上岗实训的教师培训、挂职锻炼提升、支“师双能”教师，到“双师双能”教师教师总的“双师双能”教师占6上 5、制度建设 学院师资队伍建设的系列制度建设，既是学院师资队伍建设工作规律的体现，又是依法治校的依据和准绳。“十三五期间独立学院师资队伍建设要求结合院实际，照，健全现有的制度 6、师德师风建设 通过“十三的重点建设，教师思想政治素质明显提高；普遍确立适应学发展和人才培养需要的教育观、人才观和质量观；广泛认同教育为业、奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观；自觉遵守以德修身、以德治教、以德育人的行为准则；形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良教风；学生对教师的职业道德满意度稳步上升，形成学生敬佩、社会称赞的师德高尚的教师群体。? (一)进一步体系建设优秀人才制度保障全面转型发展为契机，应用技术大学师资队伍建设要求，独立学院新机制新体制学院发展实际步完善事人才制度体系建设对现行人事人才制度进行