l解答二次根式问题的几点注意.docVIP

学习二次根式概念“四注意” 一、注意：二次根式的定义 定义：一般地式子（a≥0）叫做二次根式，理解这个概念时，要抓住三个要点： （1）从形式上看而次根式必须有二次根号“”，如是二次根式，而，3显然就不是二次根式，因此，二次根式是指某种式子的“外在形态”． （2）被开方数a可以是数，也可以是但是，若a是数，则这个数必须是非负数；若a是代数式，则这个代数式的取值必须是非负数，否则没有意义，故a≥0是为二次根式的前提条件。总之，理解二次根式要抓住两个非负性：①被开方数a是非负数，即a≥0；②二次根式的值是非负数，即≥0． （3）二次根式是一种代数式，二次根式是由于开平方运算得到的，当被开方数为常数时，它是一个实数，能开得尽方的为有理数，不能开得尽方的为无理数。当被开方数中含有字母时，它就是我们以后将要接触到的无理式，因此，虽说二次根式为代数式，但其可能为有理式，也可能为无理式，它是代数式中的一部分． 二、注意：定义是判断一个式子是否为二次根式的依据，判断一个式子是不是二次根式，一定要紧扣定义，看所给的式子是否同时具备二次根式的两个特征： （1）带二次根号“”；（2）被开方数大于等于0，只要同时民主这两个7，它就是二次根式，否则不满足其中任何一个特征，它就不是二次根式，例如：（x≥1）等都是二次根式，（x＜0＝就不是二次根式． 三、注意：怎么确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 由二次根式的定义可知，当a≥0时，有意义；当a＜0时，没有意义，故确定被开方数中字母的取值范围问题，可根据形如的式子有意义，或无意义的条件，列出不等式，然后解不等式即可，如：要使在实数范围内有意义，必须使3x-1≥0，即x≥． 确定自变量的取值范围是本节的重点也是难点，所以一定要高度重视，我们学过的内容不外乎以下几种类型： 根据函数解析式确定自变量取值范围应从以下几个方面考虑： 整式型：若函数解析式是整式时，则自变量取值范围为一切实数； 分式型：若函数解析式是分式时，则分母不为零； 二次根式型：若函数解析式是二次根式时，则被开方数为非负数； 指数型：若函数解析式用零次幂表示时，则应考虑底数不为零； 综合型：若函数解析式是整式型、分式型、二次根式型、指数型的综合，则自变量取值范围是它们各自取值范围的公共部分． 四、注意：二次根式的简单性质 由二次根式的定义可得（a≥0）是一个非负数，又因为开平方运算与平方运算是互逆运算，因而有：（a≥0），由此可得二次根式的两个简单性质： （1）（a≥0）是一个非负数； （2）（a≥0）． 如：是3的算术平方根，是3的平方根，而． 二次根式的乘法运算应注意的问题 (1)进行二次根式的乘法运算时，应尽量把被开方数进行因数分解或因式分解，不可机械地套用乘法法则(a≥0，b≥0)，盲目地把被开方数相乘． 例如，计算===4×3×3×=． (2)进行二次根式的乘法运算时，不一定非得把二次根式先化成最简二次根式，然后再相乘，但最后结果必须是最简二次根式． 例如，计算时，最好先把二次根式化成最简二次根式，再进行乘法计算，这样就会比较简便，即==． 但是，如计算时，就不必先二次根式化成最简二次根式，倒是直接运用乘法法则运算来得简便． ===． (3)如果被开方数中含有小数，应把小数化成分数，然后再进行乘法运算，切不可直接就进行小数的乘法运算． 例如，===． (4)进行二次根式的乘法运算时，对于类似于多项式与多项式相乘的题型，要认真观察题目的结构特点，充分利用乘法公式简化计算过程． 学习二次根式注意挖掘隐含条件 形如的式子叫二次根式，这里≥0是二次根式的隐含条件，不可忽视． 一、应用隐含条件确定字母的取值范围： 例1．已知，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 解析： ＝，成立的条件是：，而且当时，；所以成立的条件应是：，即，故此应选C． 温馨提示：在二次根式化简时一定要注意法则成立的条件，再有要注意分母不为0的条件制约． 二、非负性的应用 例2．若，则的值为（ ） A．64 B． C．16 D． 解析：因为可以认为表示的是的算术平方根，所以表示非负数，又因为表示绝对值，也是非负数，那么两个非负数的和为0，则么每个数应都是0，即＝0，，所以，，因此＝＝64，故选A． 温馨提示：在初中我们接触到了实数的三个非负性，即、、，当这三者中两个或三个相加和为0时，应每个都等于0． 三、，隐含条件≥0的应用． 例3．已知、为实数，且满足 求的值． 解析：因为为实数，所以隐含着两个算术根都有意义，即被开方数均为非负数． 依题意得解得：，所以，又因为 所以＝＝2 温馨提示：若和都有意义，则＝0． 例4．已知为实数，求代数式的值 解析： 由于为实数，被开方数均为非负数，所