I国际贸易概论课件.docVIP

第一节 国际贸易的产生与发展 一、什么是国际贸易 国际贸易（international trade）是指不同的国家和地区之间的货物与服务的交换活动。 二、国际贸易的产生 国际贸易是人类社会发展到一定阶段的产物。贸易活动从偶尔的商品交换开始，逐渐在一个国家或地区内形成较大规模的商品流通。发展到跨越关境或国界的货物与服务的有偿移动，才形成了真正意义上的国际贸易。 三、国际贸易的发展 早期的国际贸易发生于奴隶社会。由于当时生产力水平和社会文化都有了一定的发展，对外贸易便从部分国家和地区展开。 四、当代国际贸易 1.国际贸易规模日益扩大 2.国际贸易的商品结构明显变化 3.国际技术贸易、服务贸易发展迅速 4.跨国公司在国际贸易中的作用突出 5.集团贸易与区域贸易日益发展 6.多边贸易体制日见成熟，但近来颇受区域性或双边自由贸易协定冲击 第二节 国际贸易的特点与作用 一、国际贸易的特点 （一）国际贸易比较困难 1.社会人文环境不同/2.经济环境不同/3.政治环境不同 （二）国际贸易比较复杂 1.各国的货币制度和度量衡制度不同 2.海关制度、出入境检验检疫制度不同 3.国际贸易货物运输、保险繁复 （三）国际贸易风险大 1.信用风险/2.交易价格风险/3.汇兑风险/4.国际运输风险/5.政治风险 二、国际贸易的作用 （一）国际贸易对一国经济的作用 1.刺激生产技术和劳动生产率的提高 2.可以使贸易参加获得比较利益 3.有利于生产要素的充分利用和有效配置 4.有利于满足各国生产和消费的需求 5.发挥贸易乘数效应、带动整个经济发展 （二）国际贸易在世界经济关系中的地位 1.是世界各国对外关系的核心 2.是世界经济盛衰的重要传递渠道 3.是各国处理政治关系的重要手段 （1）通过对外贸巩固社会主义政权。 （2）建立或加入经济贸易集团以提高本国的国际竞争力。 （3）运用贸易手段维护世界和平。 （4）通过对外贸易改善本国经济发展的外部环境。 第三节 国际贸易统计指标 一、国际贸易的基本概念 （一）国际贸易额与国际贸易量（value and quantum of international trade） （二）对外贸易差额（balance of trade） （三）国际贸易商品结构（composition of international trade） （四）国际贸易地区分布（international trade by regions） （五）国际贸易条件（terms of international trade） 二、国际贸易的分类 （一）按统计标准划分 1.总贸易（general trade）/2.专门贸易（special trade） （二）按贸易客体的移动方向划分 1.出口贸易（export trade）/2.进口贸易（import trade）/3.过境贸易（transit trade） （三）按贸易客体的不同划分 1.货物贸易（goods trade） 2.国际服务贸易（international service trade） 3.国际技术贸易（international technology trade） （四）按贸易对象划分 1.直接贸易（direct trade）/2.间接贸易（indirect trade）/3.转口贸易（entrepot trade） （五）按贸易结算方式划分 1.现汇贸易（cash trade）/2.易货贸易（barter trade） （六）按经济发展水平划分 1.水平贸易（horizontal trade）/2.垂直贸易（vertical trade） 第四节 国际贸易课程的任务、学习目的与方法 一、国际贸易课程的任务和内容 第一，国际贸易课程首先研究的是国际贸易产生、发展、变化的基本原因和历史条件，以及国际贸易运动的内在规律，从而帮助我们分析国际贸易活动的现象。 第二，对国际贸易活动分析研究的不同出发点导致了不同国际贸易理论的诞生。 第三，国际贸易课程还分析和研究不同国家在各个不同历史时期推行的不同贸易政策，研究国际贸易组织，认识国际贸易组织的作用，了解积极参与国际贸易组织活动的意义，帮助我们理解和执行中国政府实施的贸易政策。 第四，国际贸易课程还揭示当代世界贸易的发展趋势及各个国家、贸易集团对外贸易的特点。 二、国际贸易课程的学习意义与方法 （一）国际贸易课程的学习意义 1.认识国际贸易发展的规律，有助于认清国际贸易形势 2.了解世界贸易组织及其原则，有利于保护盒发展本国的对外贸易 （二）国际贸易课程的学习方法 1.以相关经济理论知识为基础 2.运用比较研究的方法 3.坚持理论以实践为基础的原则 第一节 国际分工概述 一、国际分工的含义 国际分工（international division