马克思主义中国化理论成果的精髓05568.docVIP

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 [教学目标] 1、了解马克思主义中国化理论成果的精髓。 2、理解党的思想路线重新确立的意义。 3、掌握思想解放是发展中国特色社会主义的思想保证。 [教学重点] 实事求是思想路线的基本内容。 [教学难点] 解放思想是发展中国特色社会主义的重要法宝。 [课时安排] 理论课：4课时 活动课：2课时 [教学方法] 讲授、讨论 [教学设计] 在概括第一章马克思主义中国化的相关内容（为什么？是什么？有什么？）后引出中国化的逻辑主线也即本章的主题。本章共三节，可理解为生成、内容和再发展三步分。第一节和第二节主要通过讲授的方式处理，安排两节课的时间，第三节内容通过讨论的方式，安排两课时。 [教学内容] 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 一、实事求是思想路线的形成和确立 1．什么是思想路线 亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指这个政党确立自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。 2．正确的思想路线反映着思维和认识的规律 坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于正确地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。 3．实事求是思想路线的形成和确立 毛泽东是实事求是思想路线的最早倡导者。 毛泽东在1929年6月14日写给林彪的信中，首次使用了“思想路线”一词。在1930年5月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。1937年7、8月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的哲学基础。 1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。毛泽东指出：马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体环境。作为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了科学解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度。这标志着实事求是思想路线形成。 中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全党的思想路线。 党的七大以后，党的实事求是的思想路线在中国革命和建设的实践中继续发展与丰富。 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 在新的历史条件下，邓小平领导全党恢复了党的实事求是的思想路线。 1978年关于真理标准的讨论，打破了“两个凡是”的新教条主义的束缚，为党的思想路线的恢复和发展提供了前提条件。 党的十一届三中全会正式恢复了在“文化革命时期”一度中断的实事求是的思想路线。1980年邓小平对实事求是的思想路线重新作了概括。邓小平强调：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线（《坚持党的思想路线 改进工作方法》）。 针对当时思想僵化的现状，邓小平特别强调了解放思想，并阐明了解放思想的含义以及解放思想与实事求是的关系。他指出：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 2000年江泽民在广东考察时，提出“与时俱进”的思想，并把它与“解放思想，实事求是”联系在一起，使原本包含在实事求是中的创新思想更加明确。他强调，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。在党的十六大报告中，他更明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。 2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。求真务实被提到辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格的高度，进一步深化了对实事求是思想路线的认识。 第二节 实事求是思想路线的内容和意义 一、实事求是思想路线的基本内容 党的思想路线的内容，最早是由邓小平概括的。他在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上讲话中指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这是我们党的思想路线”。 1982年召开的党的十二大通过的《党章》，根据邓小平的思想把党的思想路线的基本内容表述为四句话，“党的思想路线是