景泰县五佛中学七年级数学下册 利用三角形全等测距离课件 .pptVIP

北师大版七年级数学（下） 第五章 三角形 §5.6 * 教学目标 能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系 能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达 * 　如图，工人师傅要计算一个圆柱形容器的容积，需要测量其内径。能直接测出这个容器的内径吗？ * 一位经历过战争的老人讲述 过这样一个故事：在抗日战争期间， 为了炸毁与我军阵地隔河 相望的日本鬼子的碉堡，需要 测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。 由于没有任何测量工具，我八路军战士 为此绞尽脑汁，这时一位聪明的八路军战士 想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 * 这位聪明的八路军战士的方法如下： 步测距离 碉堡距离 ？ 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部， 然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时，视线落在了自己所在岸的某一点上； 接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离 * A C B D ？ 你能用所学的数学知识说明BC=DC吗？ A B D ？ 如何求未知线段？ 途径：利用全等三角形的性质 关键：构造全等三角形 * A B · · 如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，如何解决此问题呢？ 想一想 * 小明的做法 A B · · C ● D E