初中班干部工作总结 .docVIP

初中班干部工作总结 总结一：转眼间，初一学年第二学期已经过去。作为一个班级的班长，我在感叹时光如梭之余，也为班级的点滴进步而欣喜不已：这说明了703班这个集体正在不断地学习、成长。 　　在此，我要感谢我们的班主任余老师--在我管理班级工作过程中不遗余力地帮助我，同时也要感谢所有的班委，因为班级的点滴进步都离不开你们。 　　以下是我一个学期来的工作总结。 　　一.班级建设方面 　　在本学期中，我班主要开展了两项重点工作 　　1.营造学习型班级 　　⑴班干部带头主动学习，特别是自修时间要以身作则，认真学习，位同学树立榜样！ 　　⑵课代表定期检查同学作业，了解同学学习情况，及时向老师反映情况。 　　⑶对于学习有困难的同学，实施一对一同学互助计划，请学习好的同学去帮助他们，提高学习水平。 　　⑷每一次月考后，评出成绩前十名与进步最大的同学给予表扬。 　　2.成立班级监督委员会 　　建立该委员会的目的是为了解决班级自修课、午休上纪律不佳的问题。且也有一定的成效。 　　二.活动 　　1.班级 　　定期举行有主题班会，在紧张的学习之余放松同学们的身心。 　　2.学校 　　我班积极参加学校各项活动和比赛，努力奋战。也取得了不少骄人的成绩。 　　三.不足和改进 　　我自己主要还有以下不足 　　1. 管理方面的不足：在管理班级的纪律方面还有不足，使纪律一直不是特别好。 　　2. 自我表率作用不强，没有为同学树立一个非常好的榜样，威信不够。 　　根据这些，下个学期如果我还连任班长，我会先做好自己，为同学树立一个好的榜样，努力管理班级，为大家营造一个好的学习环境，让703更加优秀！ 　　总结二：本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 　　一、工作情况与经验体会 　　1、用心育人 　　爱就是教育。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 　　2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 　　只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。 　　3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 　　班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 　　班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。 　　二、问题及教训 　　本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 　　三、努力方向 　　1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。 　　2、深