【原创新课堂】2017春七年级英语下册 Unit 9 What does he look like（第6课时）同步作文指导习题课件 （新版）人教新目标版.pptVIP

* 第六课时　单元同步作文指导 本单元以“描述人的外貌”为话题，重点学习了如何询问人的外貌及如何回答人的外貌。具体到书面表达中，要求同学们会根据题意来描述一个人。所以首先要记住描述外貌的基本句型，如描述人的身高、胖瘦、身材、发型、面部特征等的句型；其次在写作中有时也可以根据需要描写他/她的穿着特点、爱好、与别人的不同之处等。 教材中出现的相关句型： ①Hes (really) tall/short.他(真的)很高/矮。 ②Hes heavy/thin.他很重/瘦。 ③He is of medium height/build.他中等个子/身材。 ④He has long/short straight/curly black/blonde hair.他有一头黑色的/金黄色的长/短直/卷发。 ⑤He has a big nose/a small mouth/a round face/a long face/big eyes.他有一个大鼻子/一张小嘴/一张圆脸/一张长脸/一双大眼睛。 拓展常用句型： ①He wears glasses.他戴着眼镜。 ②He often wears white clothes.他经常穿白色的衣服。 ③He likes playing basketball.他喜欢打篮球。 ④He is funny and always makes people happy.他很风趣，总是使人们高兴。 假如你是露西，在琳达的生日聚会上，你认识了她的表哥西蒙。这个美国男孩高个子，留着黑色的短发，戴着眼镜，说话风趣幽默。你想给笔友安娜介绍一下西蒙，请根据西蒙的情况给安娜写一封信。 要求：50词左右。 Dear Anna， Hows it going？Do you want to know Simon？He is my friend Lindas cousin.He is from the United States.This year he is fourteen years old.He is a tall boy.He has short black hair and he wears glasses.Simon is very funny.He always makes people happy.Oh，I like to play with this American boy very much.Do you want to be his friend? Yours， Lucy 【点评】开篇点题，直接引入介绍的对象。介绍人物从简到繁，本文从人物关系到国籍，再到年龄等抽象内容的介绍，转到最重要的外貌描写，符合认识人的规律。适当内容的点缀，使文章生动不平直，如开篇的寒暄和末尾的问句，很生活化。 *