高三政治《第二单元_探索世界与追求真理》复习课件.pptVIP

* * * 马克思主义哲学常识的基本内容 世界 本质：辨证唯物论 （探索世界） 第二单元 四、五课 状态：唯物辨证法 （思想方法与创新意识） 第三单元 七、八、九、十 客观世界 客观世界 怎样认识世界：辨证唯物主义认识论 （追求真理） 主观世界 第二单元 第六课 认识人类社会：历史观、人生观和价值观 （认识社会和价值选择） 第四单元 十一、十二课 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 物质 运动 规律 意识（把握思维的奥秘） 方法论 一切从实际出发，实事求是 第四课 探索世界的本质 世界的物质性 认识运动 把握规律 第五课 把握思维的奥妙 意识的本质 意识的作用 第二单元 探索世界与追求真理 考 纲 点 击 （1）世界的物质性：物质的概念，自然界的物质性，人类社会的物质性 （2）意识的本质：意识的起源，意识的生理基础，意识的内容 （3）意识的能动作用：意识能动的认识世界，意识能动性的改造世界 （4）一切从实际出发、实事求是 2012 一、世界的物质性 1、物质的概念 运动 ◆注意： A、物质的唯一特性 ≠ 物质的固有属性： 　　例、　下列对马克思主义哲学中物质范畴的认识正确的有(　　) ①物质是指自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合　 ②物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 ③物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质　 ④物质撇开了事物的具体形态，是抽象的、不可捉摸的 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ B、“物质” ≠ 物质的具体形态 联 系 存在 状态 特性 区 别 物质的具体形态 哲学上讲的物质概念 哲学上讲的物质概念与物质的具体形态 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 不生不灭、永恒存在 有生有灭 物质是对物质的具体形态的概括抽象，物质依赖于物质的具体形态，离开物质的具体形态，就没有了物质，也就看不到世界的丰富多彩；也不能用物质的具体形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。二者是共性与个性、普遍与特殊、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 一、世界的物质性 2、为什么说世界统一于物质？（原理） ①自然界是物质的。 ②人类社会是物质的。 从产生看：是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。 从存在看：客观的物质体系。（构成三要素：地理环境、人口因素、生产方式）都是客观的。这些要素的客观性，集中体现其物质性。 从发展看：人类社会的发展有其客观规律。 ③人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 如何理解？ 要求：＿＿＿ 结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 要求：要做到一切从实际出发，实事求是 尊重和保护自然，做到人与自然和谐相处 关于世界的物质性，有以下几种说法 世界的本质是物质 世界的本原是物质 世界的真正统一性在于它的物质性 世界统一于物质 世界是物质的 　 例、英国著名物理学家斯蒂芬· 霍金在《伟大设计》中表示：宇宙并非上帝创造，现代科学可以解释宇宙的起源。这段话的哲学寓意是(　　) ① ．世界的统一性在于其物质性 ②．社会是物质世界长期发展的产物 ③．运动是物质的唯一特性 ④．人类能够能动的认识世界 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 二、意识 1、意识的本质: （1）起源： （2）生理基础： （3）内容： 客观存在的主观映象 人脑≠大脑 是物质世界长期发展的产物 要求：要做到一切从实际出发，实事求是 结论：物质是本原，意识是派生，物质决定意识，意识是物质的反映 客观存在在人脑中的主观印象 练习：国库也叫国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是(　　) A、唯意志主义的 B、客观存在的主观印象 C、人脑自主自生的 D、脱离客观存在的结果 无论是正确的意识还是错误的意识，都是 人脑对客观存在的反映；意识的形式是主观的，内容是客观的，意识体现了主观形式与客观内容的统一。意识是客观存在的反映。 二、意识 ★2、意识的能动作用原理 （1）人能够能动地认识世界：(反映） ①目的性、计划性 ②主动创造性、自觉选择性(重要条件） （2）人能够能动地改造世界（意识的反作用） ①意识