水资源综合利用期末考试复习资料..docVIP

水资源综合利用期末考试复习资料 绪 论 1、水资源的定义是什么？（名词解释） 答：是指与生态系统保护和人类发展密切相关，可以利用的，而又逐年得到恢复和更新的淡水，其补给来源于大气降水。 2、水资源的三个基本特征：有效性、可控性、再生性。 3、构成水资源的三个前提（要素）：可使用性、可获得性、可天然性。 4、水资源的五个特征：循环再生性、储量的有限性、时空分布不均匀性、利用的多样性（综合性）、利害的两重性。 5、以水域地表面的相互位置关系（或者说是赋存条件）来划分，水资源划分为：地表水资源、地下水资源。地表水资源分为：补给资源、储存资源。地下水资源有：补给量、储存量、消耗量。 第一章 水资源开发利用概况 1、人类开发利用水资源大致可划分为那三个阶段？ 答：（1）、初期单一目标水资源开发，以需定供的自取阶段； （2）、多目标开发，以供定需，综合利用，重视水质，合理利用和科学管水阶段； （3）、与水协调共处，全面节水，治污为本、多渠道开源的水资源可持续利用阶段。 2、全球水资源面临的两个问题是什么？ 答：（1）、水资源短缺严重，供需矛盾尖锐； （2）、水源污染严重，“水质性缺水”突出。 3、我国水资源存在的主要问题有哪些？ 答：（1）、需水增长，供需矛盾尖锐； （2）、水资源浪费，用水效率偏低； （3）、水资源污染严重，水环境日益恶化； （4）、地下水过量开采，环境地质问题突出； （5）、水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理。 4、水资源开发利用规划有哪些原则？并作简要解释。 答：（1）、全面规划原则；坚持全面规划，统筹兼顾，标本兼治，综合治理的原则； （2）、协调发展原则；水资源可持续利用要求水资源开发利用要与经济社会发展的目标、规模、水平和速度相协调； （3）、可持续利用原则；统筹协调生活、生产和生态环境用水，合理配置地表水与地下水，强化水资源的节约与保护，坚持“在保护中开发，在开发中保护”的原则； （4）、因地制宜原则 ；根据各地水资源状况和经济社会发展条件，确定适合的模式与对策，提供各类用水的优先次序，明确水资源开发、利用、配置、节约、保护、治理的重点； （5）、依法治水原则；在国家法律框架范围内，规划要适应社会主义市场经济体制的要求，突出政府宏观调控和市场机制的作用，客观分析水资源管理的体制、机制、法制问题，规范和调节水事活动； （6）、科学治水原则；应用先进的科学技术，提高规划的科技含量和创新能力。 5、水资源开发利用规划类型有哪些？ 答：（1）、流域规划 （2）、跨流域水资源规划 （3）、区域水利规划 （4）、专门水资源规划 第二章 水资源利用与供需平衡 1、水资源的利用涉及国民经济各部门，按其利用方式可分为：河道内用水和河道外用水两类。 2、水资源可利用总量的涵义是什么？（名词解释） 答：其涵义是指，在可预见的时期内，在统筹生活、生产和生态环境用水要求的基础上，通过经济合理、技术可行的措施可资一次性利用的最大水量。 3、可供水量的定义是什么？（名词解释） 答：可供水量是指不同水平年、不同保证率或不同频率条件下通过工程设施可提供的符合一定标准的水量，包括区域内的地表水、地下水、外流域调水、污水处理回用和海水利用等。（其有别于工程实际的供水量，也有别于工程的最大供水能力。） 4、请简述可供水量的主要影响因素？ 答：（1）、与来水条件有关； （2）、与用水条件有关； （3）、与工程条件有关； （4）、与水质条件有关； 5、水资源供需平衡分析的典型年（代表年）法知识？ 答：典型年法，是指对某一范围的水资源供需关系，只进行典型年份平衡分析计算的方法。水资源条件不同的地区，选择典型年的范围应有所不同。我国规范规定：平水年频率P=50%；一般枯水年P=75%;特别枯水年P=90%（95%）。 6、不同发展阶段（不同水平年）的三次供需平衡分析指的是什么？各阶段的目的是什么？ 答：（1）、水资源一次供需分析是指在区域（或流域）现状供水能力与外延式增长用水需求间所进行的平衡分析；其目的是确定水资源的缺口。 （2）、水资源的二次平衡分析是指在一次平衡的基础上，立足于当地水资源。在需求侧，通过各项节流措施进一步压缩需求增长速度；在供给侧，通过当地水资源的开源建设进一步挖掘区域内供水平衡；其目的是再次找到水资源的缺口。 （3）、水资源的三次平衡分析是指在二次平衡分析的基础上，既充分考虑节水和当地水、治污挖潜，进一步考虑跨流域调水补充当地缺水后，将当地水与外调水作为一个整体进行合理配置后的平衡分析；其目的是提供调水工程规模的依据。 第三章 水资源开发利用工程 1、水资源开发利用工程分为：地表水开发利用工程和