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I大学区计划

2011—2012学年度上学期大学区工作计划一、指导思想本学期大学区工作科学整合和有效利用学区内各校教育资源,充分发挥学校间的优势互补作用,有计划、有组织、有侧重点的开展学区各种教育教学活动,实现大学区管理。以联校教研为突破口,以中小衔接和校际间的手拉手活动为补充,有效地解决学校工作中的实际问题,促进学区内各校教育质量的提升。二、工作目标1、有重点的开展学区内教研活动,提升大学区办学效益。2、加强课堂教学改革,提高课堂教学实效。3、加强学区内教师培训,提升教师的业务素质。三、主要工作1、学区内领导小组在学期初召开工作会议。2、完善语、数、英、综合学科中心教研组。3、统一组织学区内集体备课活动或中心教研组活动,组织语、数、英等学科骨干教师示范课、青年教师大练兵活动,由中心教研组组长负责组织实施。4、互相邀请各校名师上观摩课,讲学。5、统一开展校本培训,举办校长论坛、主任论坛、教师论坛。6、统一开展质量监测,每月一次,并适时统一组织学生语、数、英学科及综合知识竞赛活动。7、组织教师到二十六中学、市学院附小听课,参加教研活动,学习外校教学经验,加强中小衔接。8、各校校刊加强交流,互相约稿,互送刊物,提高各校校刊质量。四、具体措施1、学期初大学区各校主要领导开碰头会,研究本学期工作计划。2、各校互相通报教育教学、教研工作计划,把大学区主要工作纳入到各校的学期工作中,以便统一开展重点工作。3、完善语、数、英、综合中心教研组,将军二校负责数学组,将军四校负责英语组,葛布一校负责语文组,葛布二校负责综合组。4、学区内各校每月进行统一的质量检测,由学区各校组成的协作组出题,及时召开学情分析会,确保教学质量提高。5、各中心教研组要制定可行的教研计划,围绕主题定期开展教研活动。数学中心教研组研究主题:培养解决问题能力,促进有效数学教学;培养学生解决问题策略的多样性。语文中心教研组研究主题:提高识字教学的有效;提高阅读教学的有效性。英语中心教研组研究主题:课堂教学的高效性。品德中心教研组研究主题:加强学情分析,制定有效课时目标。科学中心教研组研究主题:指导学生有效探究实验活动,音乐中心教研组研究主题:唱歌课的语言艺术。6、实施学区教师交流制度。构建学区教师人才库,实现人力资源共享,学区间互相送课。7、主动与教育局领导、区教师学校领导和教研员沟通,争取有力的指导和帮助,不断的吸取其它大学区好的经验和做法,改进本学区的工作。8、学期末召开大学区工作总结会,由学区领导小组成员总结本学期大学区各项工作,提出改进意见,畅谈新学期大学区的工作打算。大学区工作月程安排2013.4月份活动内容负责人四月1.制定学区工作计划 2.召开学区工作会议3.学区教研活动:同课异构王克生组长五月1.青年教师大练兵活动2.学生学习竞赛3.学区教研活动 4.月质量监测孙玉生老师六月 1.期中质量检测学情分析会2.学生学习竞赛3.学区教研活动4.读书交流会 5.学区期末模拟检测 6.学区期末质量检测,学情分析李浩义老师李春英老师专栏来源:本站原创????点击数:1299????更新时间:2013-12-3西安市育才中学大学区关于推行“大学区管理制”实施方案(试行稿)为了深入贯彻落实国家、省、市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,推进教育机制创新,发展壮大优质教育资源,促进教育均衡发展,实现教育公平,按照“高品位、精内涵、强特色”的西安教育整体工作定位,根据《西安市教育局关于推行大学区管理制的实施意见(试行)》和《西安市雁塔区教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案》的要求,结合西安育才中学大学区内各学校实际,特制订本实施方案。一、指导思想以“办好人民满意的教育”为宗旨,深入贯彻“西安市教育局关于推行‘大学区管理制’的实施意见”的精神,紧紧围绕“教育均衡、优质、特色发展”和“提高课堂教学效率、提升教学质量”两条主线,坚持客观性、有效性、公益性三个原则,按照“凝聚合力,多点创先,相互促进,共同进步”的工作思路,本着优化教育资源配置,促进教育内涵发展的目标,积极推行“大学区管理制”。坚持“积极稳妥,科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求,构建合作共生平台,构建本学区的合作共生机制,充分发挥学区长学校的辐射带动作用,发挥各学区学校的资源优势和品牌效应,整体提高学区内学校的办学水平和质量。二、工作目标通过积极探索和实践,最大限度地发挥本学区优质教育资源的引领、示范和推动作用,促进学区内各成员学校在德育建设、教学管理、教学研究、教师培训、课程建设、文化建设等方面的发展,实现优质教育资源质的提升与量的扩张紧密结合,采取多种途径与方式,带动成员学校不断完善管理机制,快速提高教育教学质量,形成独具特色的“西安市育才中学大学区”文化,实现学区内学校管理水平和

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