茂名市愉园中学八年级数学下册《4.3 形状相同的图形》教案 .docVIP

《4.3 形状相同的图形》教案 课题 课型 新授课 课时 1 三维目标 知识与技能 在诸多图形中能找出形状相同的图形，并能画形状相同的图形. 过程与方法 通过认识和动手画形状相同的图形，使学生掌握基本的识图、作图技能.丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维. 情感态度与价值观 通过找形状相同的图形，培养学生的观察能力；通过画形状相同的图形，训练大家的动手能力.同时，同学间还要互相合作交流，锻炼了大家的合作交流能力. 教学 重点 认识和会画形状相同的图形. 教学 难点 会画形状相同的图形. 教学 手段 多媒体辅助教学 教学 方法 启发诱导法 教学 准备 制作课件 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 备注 一、 创设问题境，引入新课 到目前为止，我们已接触过很多图形，有规则的，也有不规则的；有形状相同的，也有形状不相同的，本节课我们就来研究形状相同的图形. 看课件展示形状相同的图形 教学 环节 教师活动 学生活动 备注 二、 新 课 讲 解 1.观察图形找特点 请看课本114页，回答下列问题 （1）如图（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？ （2）如图（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？ （3）如图（3），两个正方体物体的形