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大学生实践学期打工体验 -----寒假辅导班的实践 实践者：牡丹江师范学院理学院13级信息与计算科学班，周 康2013051076 实践对象：中学生 实践时间：2015年1月到2015年2月实践地点：黑龙江省牡丹江市实践内容：补课（初高中数学）实践目的：1.勤工俭学，减轻家里的负担；2.丰富自己的大学生活；3.加强与人沟通能力和社会适应能力；4.对自己的专业找求好的就业机会 我寒假时在一家教育培训机构（牡丹江市东七条路智胜文府）做兼职老师 在我们这个数学类下的专业（信息与计算科学），虽然是为非师范生，但我的目的就想当一个中学的数学老师，但由于条件有限我来到了信息班，又因为听说这个专业学得东西挺多，对专业的要求面又广，就近年中国把教师这个职业改为国考以后（也就是以后师范与非师范都要通过国家的考试与选拔），我觉得这是我专业方面的又一个理想的台阶，下面是我假期的实践情况的分析总结 在我上大学的第二个寒假，补课这个兼职是我在大一第二学期就开始做的了，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在朋友和同学的帮助下，做起了家教，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。通过家教和辅导班的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。就在今年的寒假补课很是收货良多。学生的情况介绍 由于自身的专业和精力有限，并且为了给学生有补课授予的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我有所控制，希望用到科学的方式方法，思想思维寒假补课开始，我的一个高一小班级我按不同学生的情况进行分析编排，这样的方式能很好地给他们接受学到知识点的能力。我分为 成绩突出，性格活泼；多动性格内向；但十分聪明；学生成绩中等，性格内向；成绩偏差，性格骄傲几种分类。 我刚刚和学见面的时候，通过与学生的交谈，我了解到：学生有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发现家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；而第二种学生没有自信，家长对其的关心也是不够的（留守儿童），但是第三种学生十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；还有一种学生爱好广泛，喜欢打篮球，大学大二第一学期选修课中我选择了学习篮球，自己自然而然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。 实践内容 大一刚开始我的第一堂补课时 我很紧张，我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！ 就在今年这样的情况已经很少发生了，以至于没有，我很开心，学生也很听话 寒假的课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。因为我的有个朋友和我在一个补课班，我特意邀请她旁听，希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的准备，如我的学生是在两个年级的，所以我先给高一的3名同学讲解知识点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了基础后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。 我还有一个最特别的高三学生，我对他下了不少功夫；我深知我仅仅是一名大二的学生，我的威严问题一直是我很担心的一件事，通过大一第二学期的补课经验我认为：课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，最重要的是课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严肃对待。有了这些好的经验与方法后我的课纪律相对很好。 下面先说一下我的寒假补课的进度方案，这个表是我在补课班每个老师要求做的补课方案 高一数学必修四 周康高一数学课程进度表 课次 课程类型 课程标题 主要内容 课时 第1讲 新授 平面向量A 平面向量的基本概念及线性运算 2小时 第2讲 新授 平面向量B 平面向量的基本定理及坐标表示 2小时 第3讲 新授 平面向量C 数量积及运用举例+向量专题训练 3小时 第4讲 新授+复习 复习平面向量与向量中的三角形 复习平面向量+向量中的三角形“四心” 2小时 第5讲 考试+讲评 综合复习平面向量 复习平面向量知识点+考试+讲评 2小时 第6讲 复习 三角函数A 任意三角函数及诱导公式 2小时 第7讲 复习 三角函数B