l高考材料作文审题立意的基本思路和方法.docVIP

高考材料作文审题立意的基本思路和方法 　　　　现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。　　新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。　　新材料作文审题原则：　　1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。　　2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。　　3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。　　一、作文命题的三种主要类型　　1.现实材料（含生活事实）　　2.理论材料或哲理性材料（阐述道理）　　3.寓言材料（寓理于事）　　二、新材料作文的特点：　　1、高度的开放性：“四自”：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。　　2、严格的限制性：“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。　　三、新材料作文的审题立意思路：　　（一）压缩事件（或材料），从“写什么”入手审题。　　材料1（哲理诗）：阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)　　在枫叶上　　露珠红红地闪烁，　　在荷花上　　露珠有着泪滴似苍白的透明。　　……　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文(自定角度)。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。　　分析：　　在枫叶上/露珠红红地闪烁，　　在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明。/……　　“写什么”　　露珠 枫叶-------红红地闪烁　　荷花------泪滴似的透明　　立意：① 相同对象（人／事／物）在不同位置（背景／环境）会有不同的形象（角色／价值）② 位置与形象（角色/价值）　　（二）从“为什么”入手，追本溯源——分析材料　　透明的露珠因为折射不同颜色而产生不同形象；　　因为不同的位置产生的不同的色彩；　　立意：③ 学会（多角度／全方位）观察／认识　　④ 学会选择（美丑／优劣／善恶）　　⑤ 环境与人：近朱者赤，近墨者黑　（三）从其结果入手，提出解决问题的办法，“怎么办”。　　⑥ 正面立意：适应环境　　反面立意：坚守自我;不因环境(际遇)而失去自我　　⑦用人要用在最适合他的位置上　　⑧提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。　　 　　具体试题例如：　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。　　中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。　　事件：乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊毛缠住，结果被牧羊人捕获,　　1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。”　　情感倾向是批评、否定，因此可以得出以下立意：乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地。因此，1、做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。2、缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。　　2、牧羊人的孩子 “摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊’”？　　乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习　　情感倾向是肯定、欣赏。可以得出立意：勇敢与挑战困难的心值得肯定。　　所以本文最佳立意：既要有敢于挑战自