I大学计算机基础教学.docVIP

《大学计算机基础》教学大纲 （自主学习课程） 课程编号： 英文名称：Fundamentals of College Computer 学 分：学：课程类别： 授课对象：1学期 一、自主学习任务 《大学计算机基础是为生开设课程的定位计算机知识非零起点一年级学生，应用计算机的角度学生的掌握计算机应用。为将来应用计算机知识和技能解决专业实际问题打下基础。 7操作系统操作 2010及实用工具处理日常事务；掌握通过网络获取信息、使用信息，以及与他人交流的方法和技能，了解信息化社会中的相关法律与道德规范。 由于它还是一门自主学习实践，使自主学习的开展奠定基础 二、自主学习目标 1．专业知识方面 《大学计算机基础，学习的方式应用能力引导问题方式，组织和设计学生的自主学习过程 （2）熟练掌握计算机Windows 7平台操作环境，熟练掌握办公软件Office 2010的基本操作，能够进行文档排版和处理、电子表格处理和数据分析，独立制作幻灯片演示文稿。 （3） 2．专业能力方面 通过《大学计算机基础学习Internet进行表达、交流和学习； （3）Internet获取有用信息的能力； （4）具有良好的信息安全意识和信息安全处理能力； （5）为后续的专业学习、工作打下计算机信息技术的基础，能够更好地使用计算机及相关技术解决实际问题； （6）培养学生的学习能力，以扎实的计算机基础理论和技术知识应对不断变化的计算机应用需求，能够独立完成新应用软件的学习。 3．综合能力方面 通过本课程的学习，使学生形成利用计算机分析问题、解决问题的意识；训练学生利用计算机处理日常事务的技能；培养学生知识的综合应用能力和解决实际问题的能力，为后继课程的学习打下良好的基础，同时通过自主学习培养和提升学生的自主学习能力。 三、自主学习内容 7操作系统 1．学习内容 （1）计算机 7操作系统。 2．学习重点：操作系统应用和配置Windows 7工作环境设置、系统环境的优化和安全性设置。 （二）Word 2010基本操作和综合应用 1．学习内容 （1）文档的输入、储存、输出； （2）编辑排版技术； （3）图文混排、应用表格、公式的使用。 2．学习重点：文档的 2010图文混排及综合应用 4．学习要求 （1）熟练掌握文档的创建与保存、输入与编辑； （2）熟练掌握文本、段落、页面格式化； （3）掌握图表操作； （4）掌握Word 2010 的排版技术。 （三）Excel 2010基本操作和综合应用 1．学习内容 （1）工作表的输入与编辑； （2）格式化表格； （3）公式与常用函数； （4）图表制作； （5）数据管理与应用。 2．学习重点：公式与常用函数、数据管理。 3．学习难点：Excel 2010函数的使用 4．学习要求 （1）熟练掌握工作表的建立、编辑、格式化； （2）熟练掌握数据库常用函数功能、格式和用法； （3）掌握在数据库中进行各种数据分析的方法； （4）掌握工作表的格式化操作； （5）掌握在实际生活、工作、学习中实际运用Excel 2010处理数据的一般化方法。 （四）PowerPoint 2010基本操作和综合应用 1．学习内容 （1）演示文稿的制作； （2）多媒体效果； （3）布局与美化； （4）放映技术。 2．学习重点：演示文稿的布局设计与多媒体设置与设计 四、自主学习时间分配（建议） 建议自学时间（80小时）：理论34小时，实践46小时 学习 内 容 自学时间 （小时） 理论 实践 1 计算机基础知识与Windows 7操作系统介绍 8 8 2 Word 2010基本操作和综合应用 8 12 3 Excel 2010基本操作和综合应用 8 12 4 PowerPoint 2010基本操作和综合应用 4 8 5 网络基础知识和应用 6 6 合计 五、与相关课程的联系 先修课程：该课程是大学第一门计算机基础课程，无先修课程。 与后续课程的关系：该课程是后续所有与计算机技术有关课程的基础，且后续的高级办公自动化课程是该课程的直接延伸。 六、教学组织方式 以自学为主）案例问题的方式） ① 教师现场定时定点的集体和个别辅导（每学期不少于） ② 课程网站答疑； ③ 课程QQ学习群 ④ 邮件和其它沟通工具等开展互动教学活动，指导学生达成学习目标。 七、考核方式 课程考核采用机考核、机器阅卷形式内容包含课程所有知识点，中等偏上，出题，与浙江省等级考试的关联衔接。）考核：学生学习完一个知识模块，即可进行相应的考核，在自主学习期间提供四次考核时间，最优成绩计入期末总评；）ord模块（30%）+ Excel模块（30%）+PowerPoint模块（20%）+大作业（20%） 八、教材与参考书 教　材：唐开山主编．《大学计算