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主题五：大家来运动（2） 目标： 喜欢参加多种体育活动，初步形成良好的运动习惯。 学会简单保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。 爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。 了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。 知道人们御寒的好办法是户外运动。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；了解本地常见的民间运动，体验民间游戏带来的快乐。 学习用说唱的方式来表演歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。 能用绘画、撕贴的方式来表现不同的运动造型。 尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。 能以自身为中心区分左右；学习6的加减。 序号 领域 课题名称 1 社会 《我是中国人》 2 音乐 《蹦蹦跳跳身体好》 3 语言 《毛毛和涛涛》 4 美术 《我喜欢的体育活动》 5 语言 《唐老鸭减肥》 6 综合 《运动项目多》 7 科学 《运动和科学》 8 数学 《学习6的加减》 9 体育 《蜈蚣行》 10 健康 《小耳朵 保护好》 社会：我是中国人 活动目标： 1.使幼儿知道自己中国人。 　　 2.初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 　　 3.训练幼儿的观察力和辨别能力。 活动准备： 一面镜子，汉语、英语录音各一段。 活动过程： 1.引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 　 （1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 　 （2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征。 　 （3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 　　2.引导幼儿了解中国的地理位置。 　 （1）请幼儿看世界地图，，找出中国在地图上的位置，并观察中国地图的轮廓。 　 （2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 　　3.让幼儿了解中国的语言文字。 　　(1)放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 　　(2)请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 　　4.教师小结。 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。 活动反思： 歌曲：蹦蹦跳跳身体好 活动目标：1.根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。2.能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。3.体验歌唱给自己带来的快乐。 活动准备： 1、动物运动会图片 2、CD光盘活动过程：一、练声部分 用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候歌。“小朋友你好！”“小白兔你好！”二、倾听歌曲，初步理解歌词 （一）播放《运动员进行曲》， 师：猜猜小动物们会参加哪些运动项目？（幼儿讨论）（二）清唱歌曲， 师：请你说说歌曲里唱了什么？ 师：老师跟琴声演唱一遍：你们帮我检查一遍，看看有没有漏掉的歌词？ 三、根据图谱，初步学唱歌曲（重点）（一）练唱“啦啦啦啦啦” 师：先跟着我唱一次（二）师生对唱。（老师唱歌词，幼儿唱啦啦啦拉拉）练习两次。 （三）女生唱歌词，男生唱啦啦啦啦啦。交换练习。 （四）完整地演唱歌曲。 四、创编动作 （一）“你想为哪句歌词创编歌词？”（老师可以帮助唱，孩子做动作）（二）老师总结孩子的动作，示范一次，重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏：“这一句，我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。”（三）幼儿集体边唱边做动作（第一遍稍慢，第二遍快一些） 五、教师小结 教学反思： 语言：毛毛和涛涛（绕口令）?? 活动目标： 1.初步学会绕口令，努力发准“涛、跳”等音。 2.感知绕口令的语言特点，知道绕口令和儿歌的区别，对绕口令感兴趣。 活动准备： 1.两个小娃娃玩具，反映绕口令内容的图标。 2.《幼儿画册》，配套磁带。 活动过程： 1.教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》。请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。 2.介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友练习发音的。（学习词语：绕口令） 3.用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。 4.利用教具使幼儿分清毛毛、涛涛。学念绕口令，并重点练习几个容易混淆的音。(练习速度由慢到快