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大班年段半日活动 晨间活动：保卫战 目标： 1、培养幼儿规则游戏的能力。 2、学会保护自己及他人。 3、体验活动乐趣。 准备：大型玩具、两个大油桶、纸球、保龄球、枪、沙袋等。 活动过程： 1、教师组织幼儿在活动场地 2、教师介绍活动内容、规则及要求 内容：打仗 规则：分成两组一组为攻一组为守，选取一名队长，领取活动材料，规定时间内进攻的一方抓住守的一方的队长为胜利，抓不到就是失败。 要求：注意保护自己和他人；不抢夺材料。 3、幼儿进行游戏，教师观察，必要时进行指导。 4、结束活动，幼儿评价游戏，教师评价游戏。 晨间谈话：做个文明的小市民 目标： 知道什么行为是文明的行为。 能说说生活中看到的文明行为。 准备：幼儿的生活经验。 过程： 教师组织幼儿在座位上做好。 引导幼儿说说觉得什么样的行为是文明的行为。 班级里有没有小朋友哪些行为是文明的、哪些是不文明的。 生活中大人哪些行为是文明的、哪些行为是不文明的？ 教师小结。 户外活动：我做跨栏小冠军 一、活动目标： 1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。 A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。 B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作灵活，较连贯。 C、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。 2、培养与同伴友好合作的能力。 二、活动准备： 纸棒若干根。小椅子，红花 三、活动过程： （一）开始部分 1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆 2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。 小朋友，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好。 （二）基本部分 1、幼儿探索。 （1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？ （2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。 （3）两人一组自由探索，教师指导。 （4）说一说自己的玩法，并做示范。 教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力， （5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。 （6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。 2、游戏“我是跨栏小冠军” （1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。 （2）儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。 （3）高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。 （三）结束部分 1、幼儿坐在椅子上做放松运动。 2、收拾场地 幼儿园大班语言故事：《一根羽毛也不能动》精品教案 活动目标 1.学习观察并理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程，欣赏和感受跌宕起伏的故事情趣。 2.大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动和种种表现，创造性的联想讲述故事情节。 3.敢于发表对冠军含义的独特见解，体验辩论游戏的快乐。 活动准备 故事课件、羽毛、兔子手偶、鹅和鸭子的图片、双色卡片与幼儿人数相同。 活动过程 一、情境导入，游戏 “一二三木头人” 比赛，引导幼儿体验坚持不动的独特感受。 1.介绍比赛规则。 2.幼儿比赛。教师有意制造干扰，加深幼儿体验。 3.交流分享。提问：“你认为坚持不动容易吗？” 二、出示课件，介绍绘本名称及故事中的角色。 1．出示鸭子和鹅的图片，介绍故事中的角色。 出示课件，引出故事。 师：今天，我们来听一个鹅和鸭子玩木头人比赛的故事吧！故事的名字叫《一根羽毛也不能动》。 三、结合课件分段讲述故事内容，感受和理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程。 1．结合课件讲述故事第一段，感受鸭子和鹅为了争夺冠军的急切心情。 引导性提问：“刚才它们比赛了哪两个项目？结果怎么样？” 2．结合课件讲述故事第二段，重点引导幼儿学习细致观察画面内容。 1）蜜蜂来了。 重点提问：“蜜蜂要做什么？”“你猜鸭子和鹅会怎么样？ 2）兔子来了。 重点提问：“仔细观察图片说说兔子在干什么？”“猜想一下鸭子和鹅会动吗？为什么?” 引导幼儿完整讲述图片内容 3）乌鸦来了。 提问：“乌鸦打扰鹅时，鸭子是怎么想的？” “乌鸦这样对它们，鸭子和鹅会有什么感觉？” 3.讲述故事第三段，引导幼儿仔细观察画面内容，并大胆猜测故事情节，表达自己独特的想法。 启发性提问：“仔细观察它们动了吗？从哪里看出来的？” “这时狐狸来了会发生什么事情呢？”“鸭子和鹅该怎么办呢？” “狐狸煮汤要干什么？这时鸭子和鹅会想些什么？ 4．揭示故事结尾，感受意料之外的故事结局，鼓励幼儿勇敢的表达自己对故事内涵的理解。 引导提问：你认为谁是冠军中的冠军？你更赞同谁的做法