教育工作者自我剖析：在促进学校发展中当好领航者 .docVIP

教育工作者自我剖析：在促进学校发展中当好领航者 在讲党性、重品行、作表率主题教育活动中，通过对《中国共产党党章》、《论共产党员修养》、胡锦涛同志在第十七届中央纪律检查委员会第三次会议上的讲话等内容的学习，使我思绪万千。作为一名党员干部面对这世纪之初，面对素质教育不断发展的今天，教师、党员的神圣使命感使我不得不产生思考：我们应该如何去适应这个科技发展突飞猛进的新世纪呢？这个崭新的世纪需要什么样的校长、教师？我们党员教师应该是一种什么形象？当今世界已经和正在发生很多深刻的变化，我们党面临着新的挑战和新的考验，也面临着自身状况变化带来的考验。党的建设是保持党的先进性的保证，是保持党同人民群众血肉联系的保证，是巩固和加强党的执政地位的保证。作为一名党员，又是一名基层干部，如何在工作中起模范作用是需要我认真思考的问题，由此，我更明确了自己的责任与使命。 　　现就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 　　一、存在问题及原因剖析 　　1、工作作风还不够深入。 　　做校长需要的是真情投入、理性思考、智慧管理。然而，近年来受身体健康状况的影响，职业热情有所不足。工作中有好的思路与想法，但与行政人员的思想务虚还不够。尽管实行了快乐工作分享制、部门动态管理，但深入了解每个部门的工作还不够。总以为这些常规工作应该可以很好完成，但对实际工作中部门产生的困难了解不够，因此指导也不够。 　　教师需要的是面对面的交流，手把手的指导。尽管想方设法为教师搭建平台，热心帮助教师成长，但深入级组与教师谈心不够，具体指导依赖部门过多。 　　2.推动学校发展速度还不快。 　　学校信息化工作已形成具有一定影响力的特色。今年暑假教育局将为学校每个教室配备电子白板与短焦投影，为教学信息化工作的持续发展和创建数字校园提供坚实的保障。然而，如何以信息化特色为发展载体，着力打造校园文化的大环境、大氛围，发展性的思考已有，但争取各方力量推动实施还不够。 　　3.对整体师资水平的提升还不够 　　近年来，学校培养了一批骨干教师，尤其是中学高级教师从06年的1人增加到08年的9人。但由于学校工资外收入低于乡镇学校、评聘职称需要考英语、班额数大造成教学压力大等原因，优秀青年教师的引入不多；其次，班级数多，管理量明显增大，给不断优化教育教学管理水平带来一定的难度。 　　二、整改措施 　　1.注重学习，提升素养，做学校持续发展的思考者、引领者 　　教育发展到今天已经远远超越了传统教育学科的界限。作为学校管理者，在社会主义市场经济新形式下办学，其视野的开阔性和知识结构的综合性显得尤为重要。校长不仅要懂得教育学、心理学、管理学、政府政策，还要懂得市场经济的规律、法学甚至公关、营销等跨学科知识和技能。 　　2.倡导作风，提升能力，做班子和谐建设的垂范者、建设者 　　班子的和谐是和谐校园的基础。校长要有一份诚挚之情，帮助青年干部成长；校长要有一颗宽容之心，化解因不理解而引发的暂时矛盾。 　　继续加强程序管理，倡导合作、分享的理念，梳理、明确各条线工作，进一步实施快乐工作分享单，规范月工作申报制、部门活动申报制，增加行政会主题研讨，每月与一个部门深入研讨工作，进一步引领全体行政人员以奉献为光荣，以思考为习惯，以实效为目标，学会合作，提高执行力。 　　3.推进应用，创新课堂，做教师专业发展的组织者、促进者 　　以学校发展的美景激励教师发展，以教师发展的成功推动发展。 　　通过校本培训，使全校教师尽快掌握新技术，能在日常教学中应用电子白板，提高全体教师对原有教学经验的反思，加强对成功方法的总结提炼，进一步通过聚焦课堂、快乐分享博客，促进良好教学氛围的形成。 　　4.关注发展，改革评价，做学生全面成长的规划者、导航者 　　学生的全面发展才是办学的成功所在。本着培养聪明有情趣之人的育人目标，本学期把敏特英语校本课程、专注冥想教育、趣味作文、趣味数学排入课表，并引入学习上网机开展生生合作学习，有效利用教育技术促进高效学习。 　　我将不懈努力！使自己具有明确的个人信仰和价值观；具有为他人树立典范的良好行为；具有民主精神和亲和力；具有全心全意为学校和学校成员谋发展、公正廉洁的公信心；具有承受压力，勇于应对挑战的心理及能力。在促进学校发展中当好领航者。 construction opportunities, inheritance and innovation, to build the cloud temple of Buddhist culture, West queen culture two name card, full integration into the national provinces and