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2017-01-12 发布于北京
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l王春梅小课题

选题原则确定课题目标是否达成，学生是否有提高？前后问卷对比学生反馈学生读书笔记课堂观察学生成绩讨论题： 1、新教材中将当代诗歌删掉了，众多经典的当代诗歌为何都没有被选入教材的诗歌单元？ 2、如何保持学生的语文学习兴趣？三、观察完善，评价效果策略4：学生评价策略实施效果 ★关注学生不同兴趣 ★关注学生不同学习需要 ★体现学生个性化需要 ★体现反馈、激励功能 ★具有针对性、发展性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 策略实施有了效果，但总体目标呢？四、反思总结，成果应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、反思总结，成果应用把握“四”度，思考“一”保持 “知人论世”要把握“度” “诗文拓展”要把握“度” “学生活动”要把握“度” “自主探究”要适度引导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不过有一点还需关注评价策略评价2：原创诗歌集体评分（分高作品推荐朗诵）评价1：朗诵分项奖励评价3：原创歌词评分（分高作品同学演唱）评价4：读书笔记推荐（鼓励式便签）四、反思总结，成果应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请班主任颁奖合影老师给大家唱改编歌曲家长会时颁发奖状给一节语文活动课 …… 四、反思总结，成果应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 策略1：课堂教学策略策略2：拓展阅读策略策略3：教学活动策略策略4：趣味评价回头看四招（可借鉴应用）四、反思总结，成果应用积累资料 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 还有困惑吗？四、反思总结，成果应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、反思总结，成果应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决教学困惑同时还有收获 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小课题研究及深化为培训课程收获和体会1 学到了更多的知识增长了教学智慧积累了丰富经验所写文章 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 理清了下一步研究的方向 “古典诗歌”与“语文活动”结合片段写作训练探索高中语文阅读课教学策略选修课：经典诗歌与歌词创作小课题研究及深化为培训课程收获和体会1 Evaluation only. Created with Aspose.Sli