“洒扫应对”好习惯主题教育活动方案.docVIP

“洒扫应对”好习惯主题教育活动方案 为进一步推进“争当和美少年nbsp;nbsp;做一个有道德的人”主题教育活动，创设和美学习环境，继3、4月“坐立行走”好习惯养成后，4月22日起，学校将开展“洒扫应对”之卫生好习惯养成教育（洒扫应对：儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育）具体要求如下： 一、教育目标 1、规范学生的仪容仪表，教育学生养成良好的个人卫生习惯，并学会保持。 2、增强爱护校园及公共环境卫生的主人翁意识，引导学生关注环境卫生，养成主动弯腰捡拾垃圾的良好习惯，使学生具有良好的社会公德。 二、教育要求 1、个人卫生要求：nbsp; ①衣着整洁----穿戴干净、整齐、得体，适合儿童特点； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;周一至周三及重大活动穿校服，佩戴红领巾； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;红领巾干净平整，佩戴规范。 ②仪容整洁----做到六勤：勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤洗手； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;每天早、晚必须洗脸、刷牙； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;每晚必须洗脚。 ③书包整洁----书包干净，学习用品整齐、有序； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;书包摆放：一至三年级将书包、水杯等物品入校即放入储物柜； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四至六年级将书包放入课桌洞。 ④nbsp;做到三个一nbsp;nbsp;----看书写字时做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;（不躺着看书报、电视；不在强烈或昏暗的光线下看书学习；不nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在开动的车辆上和行走时看书；） ⑤做到六不----不喝生水、不随地吐痰、不吃不买不带零食、不乱扔果皮纸屑、 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不随地大小便、不买校门口摊贩的东西。nbsp; 2、室内外卫生要求：室内外卫生平日保持最重要。 清扫时间：每天坚持两清扫：早读、午练前打扫教室及区域卫生，养成打扫卫生的好习惯。 清扫方法： ?教室地面、楼道、楼梯清扫干净后要用干湿适宜的拖把拖一遍，拖把用完后涮净控水以待下次使用。 ?学会使用小抹布擦拭桌面、墙壁、楼梯扶手、窗台、台阶两侧等处。 nbsp;教室卫生要求：五净、四齐。 五净----教室及走廊地面要打扫干净，无口香糖残迹； nbsp;nbsp;多媒体讲台、书橱干净整齐；黑板及时擦干净； nbsp;nbsp;桌面桌洞干净、无杂物、无刀痕、划痕； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;门框（上亮子）、墙壁、窗台、玻璃（里面）要擦干净； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;垃圾桶内的垃圾要倒干净。 nbsp;nbsp;四齐----课桌椅摆放整齐； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教室各种张贴物悬挂整齐； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;卫生工具摆放有序整齐； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;课桌上的书本整齐摆在桌面内上角。 卫生区卫生要求：卫生区无果皮纸屑等杂物，无口香糖残迹 nbsp;nbsp;nbsp;走廊楼梯卫生要求：?扶手及瓷砖、窗台应光亮、无灰尘、无蜘蛛网 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;?走廊文化：班级名片、橱窗、宣传版面保护好，无破损。 三、展示评价 nbsp;nbsp;nbsp;1、采用平日抽查与集中展示相结合的方式。 nbsp;2、评选卫生小标兵，并作为评选和美少年的必备条件之一。 nbsp;3、表彰“洒扫应对”好习惯养成教育优胜班级。（坐立行好习惯保持20%+集中展示前评价20%+集中展示40%+展示后抽查20%） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; nbsp;日照市新营小学德育处 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; XX年4月22日 nbsp;附：评价表nbsp;nbsp; 评价项目 评价标准 评价人 班级 等级 个人 卫生 衣着整洁、得体 按要求穿校服、戴红领巾 田钰琪 nbsp; nbsp; 仪容整洁：面部、脖子、手等皮肤裸露处干净；头发长短适宜，无异味 李宜鹏 nbsp; nbsp; 书包整洁、摆放合适 田钰琪 nb