《台湾的蝴蝶谷》教学反思.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》教学反思 　　篇一： 《台湾的蝴蝶谷》教学反思 　　nbsp; 　　nbsp; ldquo;台湾的蝴蝶谷rdquo;这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的ldquo;蝴蝶谷rdquo;。这篇课文具有ldquo;课文长rdquo;、ldquo;用词美rdquo;、ldquo;想象点多rdquo;等特点。在进行教学设计时，我力求做到引导学生入境，让学生身在蝴蝶谷中，切身感受到蝴蝶谷的奇妙景象。 　　nbsp; ldquo;一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪rdquo;中ldquo;飞过、穿过、越过rdquo;的使用，既能使学生仿佛看到蝴蝶们飞越千山万水来到蝴蝶谷时的景象，又能使学生初步感受到课文用词的准确性。在教学中，我先让学生读课文，问问学生通过读课文看到什么了，当学生用自己的语言描绘他所看到的小蝴蝶旅程中的样子时，引导学生闭上眼想象，并通过做动作体会ldquo;飞、穿、跃rdquo;这几个词使用的准确性。在学生脑中有所感悟后再通过图片进行验证。 　　nbsp; ldquo;聚会rdquo;一词体现出小蝴蝶赶往蝴蝶谷时着急的心情，怎样才能帮助学生体会呢？我采用引导学生联系自己生活中参加聚会前着急盼望的心情，去体会小蝴蝶们也是这样，进而指导学生读出小蝴蝶着急的心情。 　　nbsp;nbsp; 课文通过描写黄蝴蝶谷和彩蝴