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“节约用水”综合实践活动方案 活动背景： 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现新课程的改革理念。 活动目标： 1．知识目标 了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增强节水的自觉性，培养热爱大自然的感情。 2．过程与方法 通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。 3．情感态度价值观 鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。 适用年级：三年级 设计者：晋江市磁灶梅里中心小学 吴冬梅 活动时长：本次活动共分三次进行。 活动过程： 第一次活动 （一）活动内容：布置观察任务，查阅资料。 （二）活动时间：XX、11、8-11、15 （三）活动步骤： 一、布置观察任务。 1、水有什么作用？ 2、地球上有多少可供使用的淡水？ 3、调查我国、我市缺水状况。 4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表） 5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表） 二、确定研究活动的途径。 1、nbsp;分组讨论： 你们准备通过哪