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“认识自我，建立自信”活动方案 　　一、活动主题 　　认识自我nbsp; 建立自信 　　二、活动目标 　　1、知识与技能 　　调查分析现小学生的自信心状况，研究影响学生自信心的诸方面因素；探究学校及家庭生活对学生自信心的影响，试图寻找最恰当的方法将小学生一步一步引向自信。 　　2、过程与方法 　　通过调查访谈、资料收集等实践活动增强收集、分析、处理信息的能力；在实践中增强团队合作能力和人际交往能力；经历整个研究的过程，以便将来更好地指导学生进行综合实践活动。 　　3、情感态度与价值观： 　　在研究实践中培养严谨、实事求是的科学态度和坚韧的科学精神；增强对综合实践这门课程的热爱。 　　三、活动参与人员 　　蔡倩倩nbsp; 董正彦 马琛 褚玉文 　　四、活动时间 　　2016年4月14日—5月6日 　　五、活动过程及方法 　　活动内容 　　时间安排 　　制定本小组活动方案 　　4月14日（2课时） 　　制定调查和访谈问卷，确定调查和访谈计划 　　4月21日（2课时） 　　陆续将有关自信心的内容传至我们的“自信驿站”博客； 　　与“拜师学教”老师联系，商量班会事宜 　　4月21日—25日 　　在东风小学、月河小学发放问卷；在龙泉街道华丰二社区对小学生进行访谈，统计整理信息 　　4月26日（