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《小动物过冬》教学反思 　　篇一： 《小动物过冬》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。在学习本课时，我注重从以下几点做起。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 首先、复习词语，体会关系。通过复习课题中所说的三个小动物是谁，进而出示对这三个小动物的不同称呼，让小朋友从中感受到他们之间的亲密关系，知道他们是好朋友。从而，为下文的学习埋下基调。（关心） 　　nbsp;nbsp;nbsp; 其次、句式训练，体会关系。仿照ldquo;它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。rdquo;进行句式训练：它们常常在一起（ ），日子过得（ ）。想象说话的过程中，通过教师的评价语言让学生体会到和朋友一起玩的快乐和美好。从而，为下文的学习埋下基调（关心），也为下文的分别创设情境。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 第三、品味朗读，突破重点。用抓重点词语进行品读的方法，引导学生体会重点词语的意思，在此基础上进一步体会句子的意思。如，关于小燕子的那段自述，我抓住两个ldquo;快rdquo;和一个ldquo;啦rdquo;，让学生体会冬天即将到来时小燕子的那份着急的心情。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 第四、角色体验，解决难点。通