《我的第一本书》教学反思.docVIP

《我的第一本书》教学反思 　　篇一： 《我的第一本书》教学反思 　　nbsp; 　　nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 在这次的听评课活动中，我讲的是《我的第一本书》。课上完了，但对这一节课的反思还在继续。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的ldquo;第一本书rdquo;折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。那段岁月离学生较远，所以在教学时，要激活学生的人生体验，联系自己的生活体验去理解课文。让学生感悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。nbsp;nbsp;nbsp; 本节课最大的收获，体现在了ldquo;情感态度和价值观rdquo;的目标的完成上。我设计的两个问题，学生能结合课文内容，说出自己的感受和心得。在探究问题环节上，学生能够在阅读中体会作者的思想感情。你喜欢牛汉的父亲吗？为什么？同时提前学生注意乔元贞的父亲，在研讨的过程中，有学生提出问题：同是做塾师，为什么乔元贞没跟着父亲去读书呢？这个问题到是备课前没有注意的问题，我引导学生读课文，看看文章介绍了几位老师，尤其注意阅读乔元贞父亲肖像描写的那一段，同时思考ldquo;弄不成rdquo;老师为什么弄不来其他两本教材？nbsp; 经过研讨，加上老师的点拨，最终明确：当时社会经济极端落后，社会上有ldquo;家有五斗粮，不当孩子王rd