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《火烧云》教学反思 　　篇一： 《火烧云》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 本节课我从以下几个方面进行教学： 　　nbsp;nbsp;nbsp; （一）、运用多媒体视频，创设情境，激发学生的阅读兴趣 　　nbsp;nbsp;nbsp; 在阅读教学开始时，老师先播放一段自己收集的关于火烧云的视频和优美图片资料，让学生形象的感受到了火烧云的美丽壮观，激起学生学习新的课文内容的兴趣，自然引出下个环节的教学。 　　nbsp;nbsp;nbsp; （二） 初读课文，明确学习目标。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 先让学生 自学课文导读，明确本课的学习要求，然后让学生认真读课文，随着课文的描绘，想象火烧云那绚丽的色彩和多变的形态。找出自己喜欢的段落然后重点朗读。 　　nbsp;nbsp;nbsp; （三）、合作探究，读中感悟。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 老师让学生边读边想，并感情朗读自己喜爱的文段，捕捉关键词句，读出火烧云的颜色和形状变化的特点。例如，在学习ldquo;火烧云颜色变化rdquo;这一块时，引导学生从ldquo;红通通、金灿灿hellip;hel