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课前指导一、课程介绍（共12章）? ? 第一部分：第1-5章（总论）??邓小平理论和“三个代表”重要思想? ? 第二部分：第6-9章? ? 怎样建设中国特色社会主义第三部分：第10-12章??建设中国特色社会主义事业二、邓论学科特点政策性三、如何统领全局？在答案中尽量体现以下三点：??1. 解放思想、实事求是的思想路线??2. “三个代表”重要思想及其核心??3. 科学发展观第一章??邓小平理论是当代中国的马克思主义第一节??邓小平理论形成的时代特征背景和社会历史条件1、??马克思主义与中国实际相结合的两次历史飞跃，一是形成了毛泽东思想，它指导我们取得了新民主主义革命的胜利，建立了杜会主义制度。二是形成了邓小平理论，它指导我们开创了改革开放现代化建设的新局面并取得了伟大的胜利。飞跃：1. 理论的创新2. 并被实践检验的、正确的理论创新2、邓小平理论是把马克思主义与当代中国的实际与时代特征相结合的产物。这种结合具体表现在邓小平理论本身的内容上。邓小平理论内容上的九个方面，所阐述的都是当代中国的重大现实问题，而邓小平理论对这些重大现实问题的分析所提出的理论观点都具有鲜明的时代特征。邓小平理论的基本内容建设有中国特色社会主义1.发展道路：走自己的路，建设有中国特色社会主义2.发展阶段：社会注意发展初级阶段3.社会主义本质和根本任务：解放和发展生产力，消灭剥削、消灭两极分化，最终实现共同富裕（科学技术是第一生产力、坚持生产力标准）4.发展动力： 改革是社会主义发展动力，改革是第二次革命（性质、范围、目标和方向）5.政治保证： 四项基本原则6.外部条件： 当今世界的主题是和平与发展7.战略步骤： 三步走、翻两番8.依靠力量和领导力量9.祖国统一如何理解邓小平理论是马克思主义和中国当代实际、时代特征相结合的产物？　这种结合体现在邓小平理论的内容上3、邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶? ? 邓小平理论是党和人民改革开放现代化建设实践的经验总结，也必然随着这一实践的发展而不断发展和创新，“三个代表”重要思想就是邓小平理论的进一步发展和丰富。邓小平理论是党和人民集体智慧的结晶，它不仅仅体现在邓小平同志本人的讲话著作中。我们党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，以及某些重大的方针决策，都属于邓小平理论的内容。4、邓小平理论是在和平与发展成为时代主题、我国开始进入改革开放的社会主义现代化建设历史时期的时代背景下形成和发展起来。马克思、列宁主义和毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。我国社会发展的历史经验，以及其他社会主义国家成败兴衰的经验教训，是邓小平理论形成的历史依据，我国改革开放和社会主义现代化建设的实践经验，是邓小平理论形成的现实依据。“三个代表”重要思想的：时代背景、理论基础、历史依据、现实依据第二节??邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段1、邓小平理论是当代中国的马克思主义。是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新。2、邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段是因为：? ? 它坚持了“解放思想，实事求是”这一马克思主义的思想路线，既继承前人又勇于创新，开拓了马克思主义的新境界。? ? 它回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻阐述了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。? ? 它对时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断，并由此制定出我们党的路线和国际战略。? ? 它形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。如何理解：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新境界？如何理解：邓小平理论把社会主义认识提高到新的科学水平？回答和解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”对比第二章??“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果第一节??“三个代表”重要思想形成的社会历史条件1、??和平与发展成为时代主题，经济全球化趋势的形成，我国进入改革开放社会主义现代化建设的历史新时期，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。理论基础：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论时代背景： 冷战结束后的国际局势2、我国社会主义革命和建设的历史经验尤其是改革开放以来的历史经验，以及其他社会主义国家成败兴衰的经验教训，是“三个代表”重要思想形成的历史依据。3、改革开放发展和社会主义市场经济所导致的国情与党情的一系列新变化，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。第二节??“三个代表”重要思想的主要内容1、“三个代表”是辩证统一的有机整体。社会主义的本质是解放和发展社会生产力，生产力自身发展的进程和规律是先进生产力取代落后生产力。发展先进生产力，