I北京大学第七期“教育家型校长”高级研修班招生通知.docVIP

北京大学教育学院 北京大学第七期教育家型校长高级研修班招生通知 各： 倡导教育家办学创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家提供人才支撑和智力支持正指导思想 以加快教育现代化进程为目标，教育质量评价改革以《》“北大教育家型校长培养工程”为要求，在全选拔一批师德高尚、专业素养优良、发展潜能强劲的优秀中青年骨干校长，进行系统培养为造就一批教育家型卓越校长奠定坚实基础。 、培养目标 培养一批具有高尚师德修养、深厚人文底蕴先进教育理念、宽阔国际视野、精湛专业素养、独特教育教学或学校管理策略与风格、较强研究与创新能力的校长，引领和促进全中小学校长队伍建设。、培养方式 依托北大，同时设立相关实践基地、名校长工作室等，为每位培养对象配备理论导师和实践导师，制定个性化的培养方案，以结合培养对象自身工作或教育改革发展实际的研究课题为主线，通过理论研修、实践浸润、学术提升、思想凝练、成果展示、示范等方式，开展理论与实践、课堂内与课堂外相结合的系统且全面的培养。 、与教学管理 ：共个阶段集中阶段理论集中自第阶段浸润挂职锻炼第阶段第阶段成果展示时间：上课地点：学员管理：学员在正式注册并进行学籍管理，建立学员档案。 模块 第一阶段 理论研修 第二课堂 社会政治经济形势 主要课程：人口新政与教育及经济社会发展；超越“后发展”的中国发展战略思路；中国社会结构转型的隐患与利益关系调整；世界政治新格局与我国国防安全及外交；中国崛起的路径、现实困境与未来前景；宏观经济形势分析预测；阳光财务我国基础教育的战略规划治理能力现代化教育督导改革教育管理方式转变依法治教教育行政执法体制改革民办学校分类管理差异化扶持政策校长专业标准中小学教师职务职称制度改革义务教育学校管理标准优质教育资源现代职业教育体系建设规划教育质量提升教育资源均衡配置中小学教育质量评价改革考试招生改革和相关配套实施意见教育管理方式改革管办评分离学区制综合改革经验社会变迁下的青少年情绪发展管理理论与学校管理实践文化主张与学校气质校园体育风险防控管理中小学心理健康教育特色校。领导领导力传统文化与儒家思想易经与决策思想史学经典案例导读挂职锻炼陶冶性情，修养学风北京大学为制作校友卡为您的北大岁月留下永久的纪念凭您可进入校园，并可在图书馆阅览图书。 2014北京大学第七期“教育家型校长”高级研修班学员报名表 姓 名 性别 民 族 身份证号 出生年月日 最后学历 毕业院校 所学专业 单位名称 通讯地址 邮 编 分管工作 职 务 职 称 手机号码 传 真 办公电话 Email 工工 作作 简业 历绩 班级、人数、荣誉等 学校基本情况 学 员 承 诺 1、本人所填事项均属实； 2、本人能否录取服从北京大学教育学院的审核； 3、如被录取，本人保证按时交纳学费并遵守学校校规和高研班的各项管理规定。 学员签字： 学员单位盖章处： 年 月 日 备注：本表复印有效。填写完整加盖单位公章后，请传真至010发邮件至bdjyxy@126.com 李老师 收 6 — 1 —