《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之六.docVIP

《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之六 一、课题 　　《美丽的小兴安岭》 二、课时安排：三课时 三、教学目标： 　　教养：有感情地朗读第2、3自然段 　　　　　了解小兴安岭春天、夏天的美丽景色。 　　教育：激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 　　发展：体会作者准确、生动的语言，学习作者捉住景物特点观察事物的方法。 四、教学重点： 　感受小兴安岭春天、夏天的景色 　体会作者用词准确，学习作者捉住特点进行观察的方法。 五、教学难点： 　　体会作者用词准确，学习作者捉住特点进行观察的方法。 六、课型　讲读课 七、教学方法： 　　谈话法、合作学习法 八、教学媒体：　小黑板、投影仪 九、教学过程： 一、谈话导入： 小兴安岭真美呀！这节课我们继续来欣赏。 二、学习第2、3自然段 学习第2自然段 过渡：春天到了，树木抽出新的枝条，积雪融化了，小鹿还在溪边散步呢。下面我们一起来欣赏一下春天小兴安岭的美丽景色。 请大家翻开书本40页 我们来看看学习要求（指名读） 读第2自然段： 标出有几句话 用“—”划出描写的景物 找出喜欢的句子，有感情地读一读 检查学习情况 1 第2自然段里有多少句话？（指名回答） 2 第2自然段描写了哪些景物？（板书） 3 你最喜欢哪个句子？ 逐句指导朗读，结合插图逐句理解。 春天的小兴安岭真美呀！我们一起把它读得更美。 总结学法 （1）回忆一下，我们刚才是怎样学习第二自然段的（指名回答） （2）（出示学习方法）我们用同样的方法，四人小组一起学习第3自然段。 学习第3自然段 （1）四人小组自学第3自然段 （2）地位置认得有多少句话？（指名回答） （3）这一自然段描写了哪些景物？（板书） （4）你最喜欢哪个句子？ 逐句指导朗读，结合插图逐句理解。 （5）夏天的小兴安岭真美呀，我们反它读得更美。 4．春天、夏天的小兴安岭怎么样？我们一起有感情地朗读二、三自然段，边读边想象小兴安岭的美丽景色。（学生站起来读） 5．在这两个自然段中，你还有什么不明白的？ 6．我们再来把1、2、3自然段有感情地读一读，边读边想，自己就站在这美丽的小兴安岭里。 三、小结： 春天、夏天的小兴安岭，各有各的特点，十分美丽。那么，秋天、冬天的小兴安岭又是怎样的呢？我们下一节再来学习。 板书： 　　　　　　　　　　9 美丽的小兴安岭 　　　　　　　　　春天：树木　积雪　小溪　小鹿 　　　　　　　　　夏天：树木　雾　　阳光　野花 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更