《草原》教学设计之九.docVIP

《草原》教学设计之九 教学目的 1理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。 2有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生对语言的感悟能力，学会积累语言。 3在草原自然美与人情美的感染下，受到热爱祖国和民族大团结的教育。培养学生爱美的情趣。 教学重点 学生通过语言文字展开想象，体会草原上优美的自然风光，和蒙古族同胞的热情好客，受到热爱祖国和民族团结的教育。会品味、积累语言。 教学过程 　 1导入：同学们，你到过草原吗？在电视、电影中见过草原吗？谁愿意把你的亲身经历向我们大家介绍一下？ 2请同学们打开书自由朗读课文，把你喜欢的段落好好地读一读，想一想，你为什么喜欢这一段？ 3有感情地朗读你最喜欢的段落，可以读给你周围的同学听。 4引导学生感受草原优美的自然风光。（你把自己喜欢的段落读给我们大伙听听好吗？） ⑴指名学生读文章的第一自然段。 ⑵你怎样理解“明朗”“渲染”“一碧千里”“茫茫”“勾勒”“翠色欲流”？ ⑶谁再来读一读？(指名多个同学) ⑷你读什么了？同学们你们又听出什么了？谈谈自己的体会。(指名多个同学) ⑸文中恰当地运用了比喻，请同学们找一找比喻句。说一说这样写的好处。 ⑹面对作者笔下这么优美的景色，你想说些什么？想做些什么？ 5引导学生感悟草原人民的热情好客。 ⑴你认为蒙古族同胞热情好客吗？你是从哪里看出来的？(指名多个同学) ⑵通过读文，你了解了多少蒙古族同胞的风俗习惯？(指名多个同学) ⑶大声读一读你认为好的段落或句子，可以读给同座听，前后座听。 ⑷同学们你怎样理解“迂回”“群马疾驰”“襟飘带舞”的意思，想象一下当时的情景，有感情地朗读。 ⑸从作者与蒙古族同胞见面时的情景中你体会到了什么？ ⑹蒙古族同胞如何招待我们的？你有什么体会？ 6揭示中心，出示：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”你怎样理解这句话？谈谈你的感受。 7同学们，学到这儿，你领略到草原的大和美了吗？你体会出了蒙古族人民的热情好客了吗？本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么样的呢？你能想一想，说一说吗？ 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大