说明文复习分解.doc

说明文复习 初三年级根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容 出处： ???????（2）????????????????????????? ? 说明角度 内容要点 ?? ??????（3）??????? 红光的穿透力最强，可以传得最远 生物学原理 ??????? ?????????（4）?????????? ??? ?????（5）????? 反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜。 社会习俗 ??? ??????????（6）??????????? 2009年上海市中考语文试卷《城市景观花卉装饰》试题：》……而且”、“既……又….”等）起到承上启下的作用。 中考题型主要包括： 辨析运用了何种说明顺序；分析段落不能调换前后顺序的理由等。 分析段落不能调换前后顺序的理由 方法：首先看两段各自主要写了什么，然后联系上下文，分析两个段落之间具有怎样的关系。（1）前者是基础，前提 （2）按由主到次的顺序 （3）按时间空间的转移 （4）按照事情发展的顺序 （5）逻辑顺序（个别到一般，现象到本质……） （6）因果关系 如果两个段落在全文中属于并列关系，无主次、先后之分，并且与上下文之间在词句上不存在照应，那就可互换位置。除此之外，一般不能互换位置。 中考连接： 2000年上海市中考语文试卷《沙尘暴敲响了警钟》试题：文中的第4段不能与第3段互换位置的理由是①………②……. 三、掌握说明方法 初中阶段重点掌握四种：举例子、列数字、作比较、列图表。 举例子：即举出有代表性的实际例子来说明事物。 列数字：即用具体的数字来说明事物的特征。 作比较：即把两种或两种以上的有外在或内在联系的事物相比较，来说明事物的特征。 列图表：即运用图表的方式来说明，可以起到一目了然的效果。 中考题型：识别说明方法；理解说明方法的作用。 中考连接： 2010年上海市中考语文试卷《中国红为什么这么红》试题：第①、②段运用了----------的说明方法，其作用是------------------------。 2009年上海市中考语文试卷《城市景观花卉装饰》试题：第⑥段运用的说明方法是-------------，其作用是-------------------------------。 2008上海市中考语文试卷《深层海水的利用》试题：第⑤段划线句运用了---------------的说明方法，起作用是----------------------------。 2001上海市中考语文试卷《西部文化和西部开发》试题：第②段中将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明--------------------------------。 *注：说明方法的作用的答案往往可以从文章中找到现成的句子，只是有的能在本段中找到，有的要从相邻段落中找到。如果没有现成的句子，用以答题的关键性词语也一定能在文中找到。 四、体会语言特点 特点：准确、具体。 准确：准确、切实，符合客观事物的本来面目。 例如：大拱的两肩上，各有两个小拱。（《中国石拱桥》）这个“肩”字若换成“端”“头”“边”，就不能准确地科学地说明事物的实际状况。 准确性还体现在严密性上①合理使用修饰，限制的词语，使表意准确、严密、科学 ②准确选用同义词 ③恰当运用模糊语言 例如：“我们看见的星星，绝大多数是恒星”中画线词语不能删的理由是——-------- 具体。具体性表现在简洁、通俗、生动上。简洁，就是简明、干净，没有过多描写抒情；通俗，即浅显、平实，让读者一看就懂；生动，就是活泼有趣，增强读者的阅读兴趣，这在科学小品文中较明显。 中考题型：考查修饰、限制词语的作用。 中考连接： 2010年上海市中考语文试卷《中国红为什么这么红》试题：第④段中加点词“依次”能否删去？请说明理由。 2008上海市中考语文试卷《深层海水的利用》试题：根据文意，下列理解错误的一项是：--------- A．海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。 B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。 C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。 D．单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。 答案C，本题以选择题的形式让学生来体会说明文语言准确性的特点。 说明文记顺口溜助答试题 　　想要解答好说明文阅读的试题，我们先记住这句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 　　首先读原文，完成三个任务：一是了解文章大意，即说明的对象及特征；二是给段落标上序号；三是划出重要句子(中心句)和关键词语。 　　其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。 　　再次，