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在全校教职大会上的讲话
在全校教职工大会上的讲话
王恕成
一、传达范良江局长的讲话精神
立德为基强师德师风建设 育人为本扬尊师重教风尚
——在县“师德师风建设年”总结表彰
暨“师德师风深化年”启动大会上的讲话
范良江
(摘要)
一、求实务真,狠抓落实,师德师风建设取得显著成效
自开展师德师风建设年活动以来,我们以办人民满意的教育为目标,全力打造“一支队伍”,致力促进“两个转变”,着力解决 “三大问题”,努力实现“四个提升”。 全县师德师风建设工作迈上了新台阶,主要表现在:
(一)以动员组织学习宣传为先导,营造浓厚氛围
(二)以建章立制督查考核为抓手,规范职业行为
(三)以宣讲评议实践体验为主线,增强活动实效
滨海学校开展“帮困扶贫,送温暖”系列活动
(四)以树标立杆争先创优为契机,凝聚强大合力
我校县师德先进个人:盛文亚、高玲莉
二、迎难而上,乘势而为,师德师风深化再谱新曲
2013年,是师德师风建设深化之年,进一步深化和提高师德师风建设,扎实开展师德建设“十百千”工程(评选“三·十”——十佳农村教师,十佳师德楷模,十大杰出教师;“双百”——百名先进教师,百名先进德育工作者;“千”——4500名教师中96%师德达标,2%达到师德优秀),努力打造一支充满爱心,有着强烈事业心和责任感,掌握科学教育方法的高质量的教师队伍。
(一)学习激励,内修外炼,多管齐下提精神
一要加强教师自身修炼,多阅人阅事阅书。
二要榜样激励抱团合作,多研学研教研修。
三要改善内部外部环境,多扬长扬优扬善。
(二)平衡推进,健全机制,督评奖惩抓长效
一要健全师德激励导向机制。
二要健全师德考核评价机制。
因校制宜,建立师德考核评价机制,将师德表现与个人发展密切结合,重点做到“四纳入”:即师德师风纳入教师年终个人考核、绩效工资评定、教师职称评审、评先评优晋升的重要范畴。对师德考核优秀的在职务聘用、职称晋升、先进评比、学习进修中给予优先考虑,对师德考核中发现问题的及时劝诫、警示,考核不合格的年度考核即为不合格,并实行“一票否决制”。
三要健全师德监督检查机制。
(三)抓好关键,突出重点,专项行动谋实效
一要抓好校长这一关键人物。
二要突出班主任这一重点人群。
三要突出上岗前、学年初、节假日、学期末这一重要时段。
(四)以人为本,克服片面,常态高效正师风
开启桥海时代新画卷 实现教育事业新跨越
为率先在全省实现教育现代化县而努力奋斗
——在2013年度全县教育工作会议上的讲话
象山县教育局党委书记、局长 范良江
(摘要)
一、回顾2012年,教育事业取得新的成就
二、谋划2013年,实现教育事业新跨越
2013年教育工作的指导思想是:以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大精神,牢牢把握创建“浙江省教育现代化达标县”总目标,扎实开展“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动,尽职尽责保稳定,齐心协力提质量,振奋精神树形象,攻坚克难求突破,力促教育质量再上新台阶,师德师风建设再迈新步伐,为创建教育现代化目标奠定坚实基础。
(一)普惠均衡,提质增效,加快发展各类教育
1.推动学前教育公益普惠发展,着力破解“入好园难”问题。
2. 推进义务教育优质均衡发展,着力促进教育公平。
3.推动普高教育特色多样发展,着力深化课程改革。
一是出台深化课程改革实施意见。
二是推动创建特色示范普通高中。培育学校品牌特色,象山中学创省一级普通高中特色示范学校,象山二中、象山三中、滨海学校创省二级普通高中特色示范学校。三是健全选修走班制。
4.推动职成教育转型增效发展,着力发挥服务社会功能。
(二)改革驱动,科研引领,有效提升教学质量
教学质量是学校的生命线,提高教学质量是学校永恒的主题。扎实开展教育质量提升年活动,着力做好“三·五”文章,力争高考、中考各项指标取得明显进步。
1.扎根课堂,质量提升向“五要”求实效。
一是向改革要质量。
二是向管理要质量。
三是向教研要质量。
五是向过程要质量。
四是向课堂要质量。
2.立足校本,质量提升向“五课”循章法。
一是上好青年教师规范课
二是上好中老年教师风采课
三是上好骨干教师示范课
五是上好特级教师研究课
四是上好名优教师展示课
3.落实制度,质量提升向“五抓”要保障。
一抓基层蹲点。
二抓教育督导。
三抓特色创建。
四抓教育科研。
五抓教师研训。
(三)德育为先,育人为本,全面实施素质教育
1.优化载体,构筑体系,提升德育实效。
一是培育德育感悟力。
二是凝聚德育向心力。
三是增强德育实践力。
2.达标争优,文体并重,提高学生综合素质。
一是以活动带动行动。
二是以检测提升质量。
三是以特色创建品牌。
四是以项目推进落实。
(四)外修内炼,固本强基,倾力打造高素质师资队伍
1.重三项建设,为打
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