张国凤的教学工作计划2015-8..docVIP

2015——2016学年第一学期个人教学工作计划表 教学工作计划内容： 1、教学理念及目标； 2、任课班级学情分析及成绩提升幅度； 3、课堂教学模式、策略及达标等级（一级、二级、三级）； 4、导学案设计、使用及达标等级（优秀、良好、合格）； 5、小组学习指导、评价、策略及达标等级（优秀、良好、合格）； 6、培优补弱名单、培养措施及预期成效； 7、理化生实验课开设计划及预期成效； 8、微课制作与使用； 9、学生课外阅读书目推荐及指导； 10、教科研计划（集体备课、观评课、专题研究、论文随笔、校本课程）； 11、特色工作开展； 12、个人读书成长计划； 13、附：教学进度表。 温馨提示：1、严格按照规定内容制定计划；2、字迹工整、言简意赅，条理清晰；3、纸张不够可另附；4、本月18日上午11:30之前，以年级部为单位，上交至持智楼三楼教务科赵国民校长处。 1、教学理念及目标； 教学理念：先学后教、以学定教、以学生为本 目标：??1、?每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；?2、?学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；??3、?学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；在教学中全面落实“三维”目标，时刻关注学生，使学生真正成为学习的主人。课堂上坚持1+1课堂教学模式,培养学生的合作意识及语言表达能力 ,同时培养学生热爱科学及创作的意识。 2、任课班级学情分析及成绩提升幅度； 初三一班：一星期共3节课 学情分析：本学期我所任教的是九年级一班,每周3节课，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，少部分学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，或进行课下辅导从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。争取让优等生保持优异的成绩，让学困生能掌握基础知识。 3、课堂教学模式、策略及达标等级（一级、二级、三级）； 课堂教学模式：1+1或0.5+0.5 策略：1、关爱学生，建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣;2、时刻关注学生的情绪及上课的状态，如果发现学生状态不好，要及时找学生谈话沟通，帮助学生解决能解决的困难。3、该让学生做的实验都让学生做，在实验操作中，锻炼学生的动手能力、培养学生学习物理的兴趣。 由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 达标等级： 一级 4、导学案设计、使用及达标等级（优秀、良好、合格）； 导学案成为学生学习的总抓手 选题是2选1 达标等级： 优秀 5、小组学习指导、评价、策略及达标等级（优秀、良好、合格）； 指导：小组长负责记录、督促自己组的学习进展及疑难问题的情况，并与师生讨论解决力争小组内每个成员都达到良好。 评价：分教师评价、小组评价、自我评价，以鼓励为主充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。 策略：由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。让学生都参与到学习中来，提高学生的学习兴趣。 达标等级：良好 6、培优补弱名单、培养措施及预期成效； 1、培优对象：九年级：万小亿、张宏超 培优措施：每天坚持学习物理，做两道拔高题，每学完一个导学案，都要将导学案上的习题、知识当天消化。并在课上能辅导其它成员。 预期成效：夯实基础，全面发展。 2、补若对象：九年级：董开元、李涵 转化措施： 课上认真听讲，按时完成导学案，每天坚持复习当天的知识点及导学案。 预期成效：能基本掌握所学知识，爱好学习物理，达到上等水平； 7、理化生实验课开设计划及预期成效； 初三： 8个实验 练习链接简单的电路、认识各电路元件 2、会连串、并连电路 测量串联电路电流的特点 4、测量并联电路电流的特点 测量串联电路电压的特点 6、侧脸并联电路电压的特点 侧小灯泡的电阻