北师大版五年级语文上册《我喜欢》第一课时教学课件.pptVIP

1.学会本课生字词。 2.正确、流利地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。 3.理解课文内容，看看作者围绕“我喜欢”写了哪些内容。 当堂检测（1、我会读） 读准字音： 莓（ ）炫（ ）凰（ ） 形近字组词： 峦（ ）恋（ ） 遂（ ）逐（ ） 澈（ ）撤（ ） 稚（ ）难（ ） 比理解 （第三次先学后教） 1.学会本课生字词。 2.正确、流利地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。 3.理解课文内容，看看作者围绕“我喜欢”写了哪些内容。 学习目标 欣赏感悟 带着“喜欢”的心情选择自己喜欢的方式去读课文，并和同桌用文中的语句交流自己感受最深的段落。  自学要求 认真阅读课文，把你不理解的地方提出来，大家一起来交流。 （1）作者喜欢的“另一种花”指的是什么？为什么？ 课文中说“我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的” ，所以这里的“花” 是指人们幸福的笑脸。 （2）“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？ “我喜欢读信”的原因是信中充满了弟弟妹妹的纯真，更充满了亲情和思念。从“泪光”中我们可以感受到作者对家乡、对亲人的思念。 （3）、课文第11自然段省略号自成一段，这样写有什么作用？ 省略号自成一段起到了强调突出的作用。这个省略号可以说省略了很多的内容，这其中包括了自然界、生活中许许多多的乐趣。 （４）“我喜欢”在课文中反复出现，作者这样写有什么作用？ “我喜欢”反复出现，起到了强调的作用。这样写表达了作者对自然的热爱，对生活的热爱，也表现了作者积极乐观的生活态度。 　 “我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。” 联系自己的阅读体会说说对这句话的理解。 我喜欢 我喜欢那夏天的大雨，来也快，去也快。我喜欢那雨后的清新。　　我喜欢顶着太阳在高高的山上行走，出了一身汗，一阵凉风吹来，快乐无比。我喜欢山上那苍翠的松和柏，它们高耸入云、直插苍穹，像支撑天的柱子，值得我们学习和敬仰。　　我喜欢大海，喜欢那惊天动地的骇浪，一下子上升十几米，她似一道水墙，气势磅礴；我喜欢那翻滚的波涛，一浪接一浪，好像一条金色的巨蟒在缓缓游动；我喜欢大海的浩瀚无际，一眼望去，只见海的尽头连着天，天的尽头连着海。　　我喜欢看书，不管是什么种类的书，都能让我有所收获。我喜欢竹简上的古文，博大精深，令人钻研不透；我喜欢科幻小说，它能让我进入一个虚幻世界，奇妙无比；我还爱看作文书，能使我学习别人好的作文，让作文水平提高。　　我喜欢动物。喜欢巨大的蓝鲸，就像核潜艇一样，体形庞大但行动迅速；我喜欢凶猛的老虎，强悍的四肢和铁棍般的尾巴，让人不寒而栗；我还喜欢能飞上九重云霄的鹰，勇猛无比。　　我喜欢生活，喜欢有许多喜欢的生活。 仿写《我喜欢》 我喜欢冬天的风雪，伴随着孩子们欢快的笑声，我喜欢那份青春活力，我喜欢那没有争吵和悲伤的纯洁。 我喜欢在春风中看着花丛，花蝴蝶像个小仙子一样，欢快地跳着舞蹈。我喜欢低头看缓缓流动的小溪，十分清澈的水里游着几条活泼机灵的小鱼。 我喜欢夏夜的蝉鸣，我喜欢在满天星星的夜晚仰头寻找最亮的一颗。我喜欢看小河里的小鱼，活蹦乱跳，顽皮极了。慢慢地，闪亮的星星稀少了，柔美的月亮更美了。 我喜欢看秋风里农民收获果实，在玉米地里，在苹果树下，收获着劳动，笑容如花儿般绽放在他们朴实的脸上，那样的幸福，洋溢着快乐，安详。 我喜欢看一篇蒲公英，那如同绒毛的蒲公英，暗黄色的，纯白色的，在蓝天的衬托下，显得那么不真实，虚无、飘渺，总让我以为来到了梦的帝国。 我还喜欢鸟，不管是哪一种。我喜欢为大树治病的啄木鸟，声音清脆柔美的百灵鸟，来报喜讯的喜鹊，我也喜欢不引人注目的麻雀，我认为它们同样讨人喜爱。 我喜欢画，我喜欢梵.高的画，那柔美的线条，总让我在华丽的画布下看到他内心渗透出被人们发现的渴望，最不能忘记的一副是《星月夜》,凌乱却有序，那副画以深色为主，流露出他内心的一份恐惧。 我也喜欢听音乐，特别是在中午。在音乐里，我不能自抑的要喜爱那些美妙的音符，听着它总是我心情愉快，让我沉醉在其中。我喜欢激情的摇滚乐，绕口的RB和说唱，清脆的童声，古典优美的纯音乐和轻音乐……当我心情不好时，只要听听音乐，似乎一切就过去了。 * 北师大版 语文 五年级 上册 第四单元