2016苏教版语文必修一第2专题《获得教养的途径》ppt课件2.pptVIP

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  • 2017-01-12 发布于山东
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2016苏教版语文必修一第2专题《获得教养的途径》ppt课件2.ppt

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  作者认为思想家和作家的著作“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣”,原因是什么呢? 思考 要运用自己的经验阅读,要融会贯通 随着经验的增长、阅读的深入,就能不断地有所发现 (3) “在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个及其崇高的超现实的幻象,看见那千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。”句中“斑斓锦缎”“真正的读者”“超现实的幻象”“人类的容颜”分别指什么? 斑斓锦缎指的就是“世界文学” 真正的读者指获得了教养的读者 超现实的幻象指作品中的思想、经 验、象征、幻象和理想等 人类的容颜指人类共同的精神、理     想和追求 小结 获得 教养的 途径 教养的内涵 追求精神和心灵的完善 增强和扩展自我的意识 获得教养的途径 (研读世界文学) 阅读大师们的重要作品 掌握大师们的思想成果 领略人类所思,所求 完善自我,充实人生 获得教养的必要性 以儿童阅读的不同发展 趋向为例 以自己的阅读体验为例 作者想告诉我们: 获得教养的最重要途径是: 研读经典。 更要告诉我们: 只有为 而进行的阅读才能读出 杰作的真正价值。 总结 两者是相辅相成的。 获得教养 * 中小学课件 只给中国人看的三张图片 这是2004年国庆期间的

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