县教研室2006年教研工作计划工作计划范文大全.docVIP

县教研室2006年教研工作计划工作计划范文大全 县教研室2006年教研工作计划 二00五年，是我县教育事业取得辉煌成绩的一年，在县委、县政府的重视下，在县教育局的正确领导下，在各中小学、幼儿园的积极努力下，特别是在县委、县政府“百万大奖”政策的激励下，高中教学质量继续稳步提高，高考成绩连上六个台阶；初中毕业会考暨高中阶段招生考试成绩稳步上升；小学教学质量逐年提高，教育科研成果不断涌现，新课程改革顺利实施。在新的一年里，教研工作将以求真、务实、开拓、创新的精神，扑下身子从点滴做起，从具体工作做起，打开新的局面，取得新的成绩。为此，特提出本年度工作要点。 一、指导思想 以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、中共资中县委、县政府《关于加快我县教育事业发展的决定》为指导，以县政府《资中县优秀骨干教师教育工作者奖励办法》为动力，以毕业班工作为中心，牢固树立科研意识、质量意识、管理意识、规范意识、创新意识，全面贯彻三个《毕业班工作常规》、全面实施课程改革，切实抓好学校管理工作、教育教学工作、常规教研工作、毕业班管理工作，全面提高教育质量，努力开创教研工作新局面。 二、整体工作意见 （一）加强教研队伍的思想建设和作风建设 教研人员要深入调查研究，切实转变工作作风，增强责任心和使命感，提高工作效率，提高教学质量。县教研员和中学、中心学校分管教学的副校长、教科室负责人要具备“四大作风”，“五大素质”，六种能力，做到“十二个一”： （1）四大作风： ①求真务实的思想作风； ②博学业精的业务作风； ③深入勤查的教研作风； ④多思深钻的学术作风。 （２）五大素质： ①优良的思想品质； ②崇高的敬业精神； ③高尚的学术道德； ④熟练的业务能力； ⑤求实的工作作风。 （3）六种能力 ①完美的人格魅力。 ②较强的文字处理能力。 ③较强的组织能力和协调沟通能力。 ④教学研究的指导能力。 ⑤熟练的科研能力。 ⑥总结研究推广成果的能力。 （4）十二个一： ① 读一本教育理论专著； ② 写一篇心得体会； ③ 上一节示范课（县教研员搞一次专题讲座）； ④ 指导一名青年教师； ⑤ 组织一次学术活动； ⑥ 撰写并交流或发表一篇论文； ⑦ 蹲点一所学校； ⑧ 指导开展一项教改实验课题研究； ⑨ 抽样一个乡镇（一所学校或一个教研组）教学“六认真情况； ⑩ 撰写一份情况简报或调查报告； ⑩组织一次学年度的教学效果测量； ⑩对测量进行一次书面分析并提出相应对策。 这既是常年工作要求，也是基本素质要求，并作为教科室年度考核的必备材料。 （二）政治业务学习 1、认真组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全县教师中树立忠诚人民的教育事业的思想作风和脚踏实地、真抓实干、求真务实的工作作风。 2、认真组织学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，中共资中县委、县人民政府《关于加快我县教育事业发展的决定》，资中县人民政府《资中县优秀骨干教师教育工作者奖励办法》及其系列配套文件，并在教研工作中贯彻实施。 3、认真组织学习现代教育理论，促进全体教师树立全新理念，积极倡导现代教学技术和手段，不断充实和更新知识，提高业务素质和业务水平。 4、积极引导教职工坚持时事政治学习，加强自身修养，遵纪守法，廉洁奉公，明辨是非，爱岗敬业，踏实工作，开拓创新。 （三）加强教科室建设 1、进一步明确教科室职责（省教厅明确教科室的职责为：承担本地区中小学、幼儿园教学业务管理和教育教学研究工作，负有教育科研管理职能，教材教法指导职能，学科教学质量管理、监测、评估职能，教育决策咨询职能）。 2、学校教科室要忠于职守，努力完成自己的本职工作，提高教育教研的能力；鼓励条件较好的学校教科室争创市级达标教科室。 3、认真搞好教科室年度目标考核工作。 （四）教师培训工作 通过省市县校的新课程改革培训等形式组织教师学习教育理论。 1、学校教科室要利用业务学习时间组织教师认真学习现代教育理论、教改实验研究经验、教育科研普及方法等新时期现代教育急需的教育理念及方法。 2、每期全校集中学习应不少于两次，学科教研组集中学习应不少于四次。每次学习要有具体的目的、内容、要求，要有记录、有体会。 3、学校教科室要加强对教研组的督促检查。县教研室将加强对学校教科室的督促检查，确保效果。 （五）教育科研工作 1、加强教育科研课题的管理工作。重点抓好省市县级课题的立项申报（审批）、过程管理、结题验收。教科室要切实负起指导立项课题开展实验的责任，确保实验过程的真实和完整，对完成实验任务，