2016苏教版语文必修四第3专题《声声慢》ppt课件1.pptVIP

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  • 2017-01-12 发布于山东
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2016苏教版语文必修四第3专题《声声慢》ppt课件1.ppt

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1、李清照的生活境况怎么样?   2、李清照遭遇了什么样的家庭变故? 3、作品中描写了其怎样的生活? 【设置课题】 伤怀离散之愁 现实 作品 夏日绝句 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 2、第三个层面的解读: 1、李清照为什么写出如此豪迈的诗句? 2、 “至今思项羽,不肯过江东”两句中   蕴含了什么? 【设置问题】 国破家亡之愁 悲秋之愁 伤怀之愁 亡国之愁 声 声 慢 李清照 总结: 通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌,抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀,以寄寓家国之痛、故土之思。 李清照 声声慢 李清照写这首词时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽,这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下,作者写下了《声声慢》这首抒情长调,表现了自己晚年的生活境况和内心情感。 (一)直接抒情: 寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 品味:叠字的妙处!                 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。    ——朱自清《

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