2016苏教版语文选修《名二子说》ppt课件1.pptVIP

名二子说 苏洵 解题 说： 古代的一种文体，可叙事，可说明，可议论，都为阐明道理给人以启示。跟现代杂文相似，后来统称为论说文。如《爱莲说》《马说》。 本文的题目可理解为给二子命名为轼和辙的缘由。 名二子说 苏洵 作者简介 苏洵：（1009-1066)字明允，号老泉，眉州眉山人，北宋文学家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，同列“唐宋八大家”。年轻时参加科举考试不中，27岁发奋读书，37岁赴京应举制，虽然他才学可以为帝王师，但还是没有考中。他对朝廷科举失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子身上，次年回乡，写下这篇寓意深刻的《名二子说》。著有《嘉祐集》。 琅 琅 诵 读 震天 籁  孜 孜 探 究 润 心 田 教学目标 理解识记重点文言词语，熟练诵读通译全文。 理解作者给两个儿子命名的深意和希望。 结合文章深意及三苏生平，谈谈自我人生启示。 书 读 百 遍 读准字音： 轸 轼 辙 惧 与 仆 解释词语： 皆： 虽然： 若 与 免 古代的车 其义自见 背诵翻译全文 学 习 探 究 1苏洵的两个儿子都叫什么名字？ 2苏洵给儿子命名的原因是什么？ 3二人名字有什么共同点？其寓意通过什么来体现的？这种写法叫什么？ 4找出文中重点句子，体会其感情说说其作用。 苏轼、苏辙像 浏览二人生平 积累人生感悟 苏轼（1037-1101）字