柳城县赛教课件1（最新）.pptVIP

1、独学课本55页例2 (2分钟) ，并完成导学案“探索新知”例2的填空。 2、对学、群学例2；（3分钟） （5）如图（图中长度单位：m），阴影部分的面积是 ㎡ * 2.1 整式 （第1课时） 注意： 在含有字母的式子中若出现乘号，通常将乘号写作“?”或省略不写 如：100×t可以写成100?t或100t 100×t=100t（千米） 学习目标： (1)会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系． (2)经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，提高分析问题的能力。 学习重点： 会用含有字母的式子表示数量关系。 1、对照课本54页例1与导学案“探索新知”的“例1”填空处,你做对了吗？ 2、有疑惑的地方可以对学、群学。 3、你还有什么疑问？ （3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； （4）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. 例2. 1、完成课本56页上方的练习。 2、对学、群学、展示所分配任务 （1）5箱苹果重m kg，每箱重 kg ； （2）一台电视机的原价为a元，现按原价的三折出售，这台电视机现在的售价为 元； （3）某校前年购买计算机 x 台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，则学校三年共购买计算机 台； （4）某水轮船在静中的速度为y km/h, 水流的速度为4 km/h，则轮船在这条河中顺水行驶的速度是 km/h ，逆水行驶的速度是 km/h. 用式子表示: 0.3a (x+2x+4x) （y+4） （y－4） x x 3 2 （x2+3x+6） 测得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表（树苗原高100cm），根据表格思考下面问题： …… …… 100+20 4 100+15 3 100+10 2 100+5 1 高度/cm 年数 假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系，用式子表示生长了n年的树苗的高度. 100+5×1 100+5×3 100+5×2 100+5×4 100+5×n ……