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2017-01-12 发布于河南
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观察与写作说课稿

《观察与写作》说课稿景德镇五中马菲菲《观察与写作》说课稿景德镇五中马菲菲一.教材分析、学情分析：《语文课程标准》提出要引导学生“不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“珍视个人的独特感受”。可是现在不少学生根本不会观察。对身边的人、物和事件往往视而不见，更谈不上个人的独特感受和想象，怎么能写好作文。写作是学生语文知识和各种能力的综合体现。但现实是一提起写作文，很多学生都头痛，不愿写甚至怕写。同样经历一件事，有的学生能写出一篇优美的文章而有的学生就只能写出干巴巴的几句话。为什么呢？主要是因为他们不会观察。针对这种现象我决定首先从培养学生的观察能力入手来培养学生的写作能力。二.教法分析：先后采用的形式，以达到积累知识，拓展视野的目的。九.布置作业。板书设计观察积累感悟付出观察与写作说课稿 4 第 1 页共 4 页