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角的分类.ppt
* 人教版小学四年级数学上册第四单元 角的分类 温泉县昆得仑小学 朱能平 一、创设情境，回顾旧知 1 2 3 4 5 6 1. 问题：你认识这几个角吗？ 2. 追问：你怎样判断是锐角、直角、钝角的？ ∠1∠3∠5是锐角、∠4∠6是钝角、∠2直角。 直角＝90度、锐角＜90度、钝角＞90度。 二、走进新课 1. 问题：上面的三角板分别有一个直角，请找一找。 2. 动手：请你用量角器量一量，这个直角是多少度？ 1直角=90° （1）. 问题：下面的三角板分别有一个直角，请找一找。 （2）.自主学习，认识平角 ① ② 1. 问题：这两个是不是角呢？你是用什么方式判断角的？ 2.问题：那它是什么角？ 平角 3.动手画一画：平角的画法 （3）.再次认识钝角 1. 问题：大家观察这个角，它是什么角？ 钝角 2. 钝角有什么特点？ 90°钝角180° （4）.仔细观察，认识周角 3. 问题：刚才我们已经学习了平角的画法，你能借鉴画平角的方法 画一画周角吗？ 1. 大家把手中的折扇打开，就像图上所示。猜猜这是什么角？ 周角 1周角=2平角=4直角=360° 2. 说说周角和平角是什么关系，和直角有事什么关系？ （5）.合作探究，探究五种角的关系 1. 问题：到现在为止，我们一共学习了哪些角？ 锐角 直角 钝角 平角 周角 2.小组合作探究，探讨这五种角的大小。 锐角 直角 钝角 平角 周角 （1）.说出下面度数的角是什么角。 120° 钝角 三、复习巩固 89° 180° 1° 360° 锐角 平角 锐角 周角 （2）.下面说法对不对?为什么? (1)直角总是90° （ ） (2)锐角都小于90° （ ） (3)大于90°的角叫钝角 （ ） (4)钝角都大于90° （ ） (5)平角是一条直线 （ ） (6)周角是一条射线 （ ） × × × 四、家庭作业 做一把折扇，把两柄慢慢合起来，在合 的过程中说说它们都是什么角。 *
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