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推进特色学校建设经验材料第2页 （四）开展四心教育：以四心教育为突破口，丰富快乐德育内涵 １、爱国心 祖国，是所有音符中最动人的音符；爱国，是一种极高贵的感情活动。我们根据学校所处环境，充分利用本土资源，就地取材，用活生生的素材让学生接受榜样的教育。 一是快乐出行，领略祖国美好山河。学校每年都要组织学生到山清水秀的地方野炊或是登山、踏青等活动，让学生在自然课堂中感受祖国山河的美好。 二是快乐歌唱，唱出心中美好赞歌。学校每年都要举行“歌唱祖国”大合唱比赛，“XX县一中校歌”每个学生都能熟练哼唱，“灵峰苍苍，攸水泱泱”嘹亮的歌声时时萦绕在校园的上空，学生用歌声唱出了对学校、对祖国的热爱之情。 三是快乐观影，感受祖国厚重历史。电影是很好的教育载体，为让学生感受祖国的厚重文化，学校每年都要组织学生观看至少三部以上有关中华文化方面的电影。每到国庆节，学校都会组织学生观看一些爱国电影。今年是纪念辛亥革命100周年，我们组织学生观看了《辛亥革命》电影，并要求学生写观后感，使学生受到了深刻的爱国主义思想的教育。 ２、感恩心 感恩心是人类思想情感中宝贵的花朵，为了培养学生的感恩心，我们从快乐出发，因地制宜地对学生进行教化。 在快乐中诵经读典：学校三个年级每年都要举行诵经读典活动。今年5月以来，我校成立了“敬老孝亲宣传年”活动领导小组，制定了《XX县一中“敬老孝亲宣传年”活动实施方案》，组织学生进行了“敬老孝亲”主题教育活动，加强了对学生的孝道教育。以5月至11月作为活动时间，举行了以“敬老孝亲”为主题的中华经典诵读活动，印发了《三字经》、《千字文》、《弟子规》和孔孟论孝的名句，供全体学生诵读领会，大力弘扬孝道文化。 在快乐中传热递暖：校团委经常组织了学生赴XX县福利院慰问孤寡老人活动。学生走进福利院，走近孤寡老人，与他们聊天，给老人们表演节目，帮老人们打扫卫生，并送给老人糕点、水果等。树立学生为社会服务意识。通过一系列活动，传递关怀与温暖，进一步增强了学生敬老、爱老、助老意识和服务社会意识。 在快乐中敬亲爱师：学校利用感恩节、母亲节、父亲节等节日给学生开放电话，让学生给父亲、母亲打一个亲心的电话，送一句温暖的祝福。这两年的教师节前夕，学校开展了“亲师爱生”主题班会，要求学生读一篇尊师美文，合唱一首尊师颂歌，送一句祝福话语，将尊师爱生活动落实到了实处，更好地融洽师生关系，增强了学生们的感恩意识。 ３、博爱心 孟子云：博爱谓之仁。助人行善、解危济困，在别人需要的时候尽一份自己的力量，自古以来就是中华民族的传统美德。我们在快乐德育的教育中，积极向学生传达赠人玫瑰，手有余香的意识，鼓励学生为他人作奉献，提升学生勇于为公益事业牺牲自我的崇高道德境界。通过教育，并让学生能够见之于行动，收到了良好的教育效果。 快乐捐赠：近几年我校学生共捐出十多万元，20**年11月，我县三中高一学生毛堃患白血病需要进行骨髓移植手术，费用高达60多万。我校学生积极响XX县团委的号召，共捐款6443元，虽然钱不多，但展示了我校学生爱人助人的美好品德。20**年，学校326班学生贺婷患有先天性心脏病，因家境贫困未能及时早治疗（该生因两岁死父，六岁母亲改嫁，爷爷奶奶普通农民），无力支付高达10万元的医疗费。学生们一个个捐出自己的零花钱，全校师生共捐款6万多元。在支援四川汶川地震灾民的捐助活动中，学校下达了《关于开展向汶川地震灾区捐款和向遇难同胞默哀班会的通知》，开展了向灾区同学写书信和捐款活动，全校学生共捐款1万多元，书写慰问信300多封。 快乐互助：在学习中有些同学难免会出现困难，每个班级都有一个快乐辅导小教授团，专门负责帮助那些学习上有困难的同学，帮助他们解答疑难，提升他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，很多同学在帮助中获益匪浅。 有一名学生在作文中这样写道：“助残济困是现实生活的需要，也是每个公民的一份责任。‘天地万物，生生不息；互助相依，始成方圆。’我从帮助别人中也感受到了快乐，我会将这种快乐传递下去”字里行间显示出学生们的一片博爱之心。 ４、公益心 在培植学生公益心方面，我校主要做法是：组建学生志愿者团队。早在1997年，我校学生就开始成立了“弯弯腰工程”，要求每一个学生都要弯弯腰捡捡垃圾、洁净环境。已毕业的333班学生王嘉琳和26名同学成立了“爱心天使环保小组”。株洲日报（20**年11月5日）曾对我校“爱心天使环保小组”的事迹给予了宣传报道。现在“爱心环保小组”更以满腔热情地活动在校园内，成为校园内一道亮丽的风景。我校还有很多种形式的志愿者队伍。譬如：卫生文明劝导队，普通话推广志愿者，遵守交通法规劝导志愿者等等。志愿者们吃苦耐劳的精神，展现了我校学生良好风采，得到了社会各界的一致肯定和