数轴课件_90831.pptVIP

初中数学七年级 上册 2.2 上节课学习了哪些知识点？ 知识回顾 1、正数和负数的定义； 像2，5，2.5，…这样的数叫做正数；在正数前面加上负号叫做负数，如-2，-5…。正数 2还可写为+2，通常情况下正数前面的”+”可以省略不写。 3、零即不是正数也不是负数； 4、整数和分数统称为有理数。 有理数 分数 整数 负有理数 有理数 零 正有理数 2、用正数和负数可以表示具有相反意义的量。 刻度尺上你看到了些什么？ 情景引入 实际生活中你还见过上面有数字和刻度的工具吗？ ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 请读出下面温度计所表示的温度 有没有能把负数也表示出来的数学模型呢？ 有，它就是——数轴 解读新课 在小学里，我们曾经用以下的方法表示正数和零. 4 5 6 7 3 2 1 0 8 0 原点 1.画一条水平直线，并在这条直线上任取一点表示有理数0，我们把这点称为原点O； 2.把这条直线向右的方向规定为正方向（箭头表示）； 3.取适当长度为单位长度；从原点向右依次表示为1， 2，3······，从原点向左依次为－1，－2，－3······ 1 2 3 -1 -2 2 1 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴； 现在你能给数轴做个定义吗？ ※思考：你认为数轴最重要的是哪几点？ 数轴的三要素 单位长度 正方向 原点 原点、正方向、单位长度 一个也不能少。 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上的一个 点来表示。 在数轴上表示下列各数 1|4 +3，-4， ，-1.5 +3 - 4 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解: 点A表示-2； 点B表示2； 点D表示-1； 点C表示0； 例1 指出数轴上A，B，C，D各点 分别表示什么数。 解: 例2 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5，0，5，-4， - 3|2 ， 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 3|2 3|2 - 5 0 5 - 4 练一练 填空： 1.数轴上表示正数的点在原点的_____边，表示负数的点在原点的_____边； 2.数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是______；距离原点4个单位长度的点表示的数是_______；点A表示的数是－1，则距离A点2个单位长度的数是___________. 右 左 －3 4或-4 －3或1 说说2与-2有什么不同点？ 3|2 3|2 - 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数 为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 特别地，0的相反数是0。 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于 原点的两侧，且与原点的距离相等。 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 5 5 - ， 3|2 3|2 与 5与-5呢？ 它们在数轴上位置有什么关系？ 数轴上的两上点，右边的点表示的数与左 边点表示的数的大小关系是什么？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 负数小于0， 正数大于负数。 正数大于0， 越来越大 例3　比较下列每组数的大小： （1）－2和＋6;　（2）0和－1.8; （3）　 － 3|2 和－4; 解：　（1）－2＜＋6 (正数大于负数）； （2）0＞－1.8 (负数小于零）； （3） － 3|2 ＞－4 (数轴上， － 3|2 所对应的点在－4 所对应点的右侧）。 一、填空 （1）－8的相反数是（　　），（　　）相反数是－ 3|4 . （2）数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的 距离是（　）个单位长度，表示6的点在原点的（　　）侧， 距原点的距离是（　　）个单位长度。 二、判断 （1）0没有相反数。 （2）符号不相同的两个数互为相反数 （3）数轴上的两个点可以表示同一个有理数 8 3|4 左 2 6 右 （×） （×） （×） 课堂小结:你收获了什么？ 3、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数.在数轴上,表示互为相反数的点,位于原点的两侧,并且与原点的距离相等. 0的相反数是0. 1、数轴的概念及数轴的三要素:原点,正方向,单位长度. 2、任何一个有理数都可以用数轴上的一个 点表示。 4、 利用数轴比较有理数的大小. 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大； 正数大于0，负数小于0， 正数大于负数