清兵卫与葫芦Y.pptVIP

清兵卫与葫芦 （日本）志贺直哉 志贺直哉: （1883-1971年） 日本”白桦派”代表作家,主张”通过个人或个性发挥人类意志的作用”,看重个性自由,强调人的尊严和意志,能够从各种旧传统的束缚中解放出来。  ②他的脸无人色的回到家里，靠火炉边发呆。 ③清兵卫只是脸色发青，不敢作声。 “连哭也没哭一声”形象真切地表现了清兵卫的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪的心情。 “脸无人色”“发呆”，表现了他痛失葫芦后的痛苦无奈的心情。 对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫感到心如刀绞，悲痛欲绝，而又无可奈何的心情。 对天性遭受扼杀的痛苦、悲愤心情。 ①照应前文，说明清兵卫眼光独特，很识货。 ②和前文形成对比，父亲训斥清兵卫的。话，“你懂得什么，也来插嘴”。也说明大人们对清兵卫不理解。 ③主题上：出乎意料之外，又在情理之中。增强悲剧色彩，加大讽刺力度。 主题： 这篇小说故事情节曲折生动，以现实主义的笔法批判了粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性、让个性自由发展。 《清兵卫与葫芦》续写 昏黄的灯光下，清兵卫趴在桌子上，如饥似渴地翻着一本本新买来的绘本，眼神专注于那一页页的写实画。他时不时地忍不住拿起笔练上几笔，画上的每一笔似乎都倾尽心力，格外的认真；他有时只是看着，露出浅浅的微笑，轻轻地用手抚摸那绘本上的一笔一画；他有时会突得站起，拍案叫绝他看到的一幅幅惊人的美图，然后高高地将绘本举过头顶，大笑着，手舞足蹈着…… 每天夜晚母亲来提醒他该睡觉时，他都依依不舍地钻进被窝，机灵的眼睛转动着耳朵倾听着，洞察周围的动静，直到父母的壁灯熄了，早已迫不及待的他“骨碌”从床上爬起来，将绘本藏在被窝中，拿出早已准备好的手电，继续享受自己的宝贝。 早上，睡意朦胧的他不情愿地抓起书包，离开他再三检查过的安全隐藏绘本的地方，他可不想再被父亲发现了…… 每天他都会认真地听完每节课，他不想被抓住任何把柄失去自己珍爱的绘本……可是那天一早，他穿过大街转出弯时，眼球一下子被眼前琳琅满目的画作吸引住了，他兴奋地穿梭在每一幅精致的画面中。原来镇上这两天举办画展，这楞把清兵卫给乐坏了。他有时走走如走马观花，有时停驻爱抚他喜爱的画，一盯就是好几十分钟，似乎想要把那画的每一笔每一画都刻进脑海中；有时奔跑几下，像脱了缰的野马表达心中无限的美好，来来回回看了一遍又一遍。 时间不由人地流逝，清兵卫兴奋地早忘了时间，等到街上的人渐渐散去，画展结束之时，他才缓过神来，一拍脑袋“完了”，血液顿时沸腾起来，脸“腾”地红了，他手足无措地徘徊在大街上不敢回家…… 天色渐渐暗了，清兵卫惊恐地往家走去，战战兢兢地跨出每一走，他知道将要去面对的一切。 “跪下！”父亲厉声喊道。他早已气得脸色发青了，一看到清兵卫进门就跳了起来。 “扑通”一声，清兵卫无力地跪倒在地上，用眼睛的余光看了一眼同样跪着的哭泣着的母亲，瞟了一眼怒发冲冠的父亲，不敢说一句话。 “以前玩葫芦也就不计较了，现在长大了就学会逃学了，你的老师来过了，看看你干的好事！真是个败类啊，我怎么会有这样一个孩子呢！”父亲毫不留情地表达着愤怒，而清兵卫只是呆呆地望着地面…… …… 清兵卫踉踉跄跄地回到自己的房间，望着被翻得一片狼籍的房间，他视而不见地径直走向藏绘本的柜子，空空如也。他的 脚一下子僵硬了，眼睛直钩钩地望着柜子，再也不想移动半步……离开绘本的清兵卫再也打不起精神来，总爱一个人发发呆。家里人也只当他犯了糊涂变成傻子了，请了大夫也查不出什么病因。就这样一天天地过去，清兵卫忘了一切曾经爱过的，但也忘了身边的每一个人，沉浸在自己孤独的世界…… 有一天，两个陌生人来到清兵卫的家，掏出那几本清兵卫挚爱的绘本和夹带着的清兵卫的临摹画，说：“这画是您家孩子的吧，那天我从卖废品的老奶奶那儿发现的，觉得您家孩子特有天赋，想让他随我出国深造，你看如何……” 父亲呆滞着望着这两个陌生人，只是愣在那儿……两行泪水落下却再也唤不醒已经“沉睡”的儿子的心…… 大雨滂沱地冲刷着这个世界，黑暗笼罩了这一家人的心；大雨淋碎了儿子那时希望的心，同时注满了父亲那颗悔恨的心……可是一切都回不去了…… * * * * * 一.检查预习： 你会读吗？ 热衷　 战战兢兢 茶卤　 薪水 哆嗦 呵斥 奕奕 乖觉 zhōn