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高中生物科学家总结 1.高中生物科学家总结 高中生物科学家总结一、细胞学说的建立过程（必修一第1章） 1.虎克（）：细胞的发现者和命名者。1665年，用显微镜观察植物木栓组织并发现许多小室，并命名为细胞。（观察到的是死细胞）。 2.列文虎克：用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等… 集体备课导学案7.2.2 用坐标表示平移学习目标：1、会判断点移动后新位置的坐标。2、掌握坐标变化与图形平移的关系。3、能利用点的平移规律将平面图形进行平移及平移过程的规律。学习重点：会判断点移动后新位置的坐标; 掌握坐标变化与图形平移的关系学习难点… 中国社交化电子商务专题报告 iResearch China Social Commerce Report 2011年中国社交化电子商务专题报告2011年iResearch China Social Commerce Report 目 录 I. 研究… 高中生物科学家总结 一、细胞学说的建立过程（必修一第1章） 1.虎克（）：细胞的发现者和命名者。1665年，用显微镜观察植物木栓组织并发现许多小室，并命名为细胞。（观察到的是死细胞）。 2.列文虎克：用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 3.马尔比基：用显微镜广泛观察了动植物的微细结构。但是他们并没有用“细胞”来描述其发现。 4.施莱登和施旺（）：施莱登提出细胞是构成植物的基本单位，施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。提出了细胞学说，论证细胞的统一性和生物体结构的统一性。 5.魏尔肖（）：1858年，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，“所有细胞都来源于先前存在的细胞”。 二、对生物膜结构的探究历程（必修一第4 章） 1.欧文顿（）：1895年，他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜是由脂质组成。 2.（）1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面铺成单分子层，结果膜面积为细胞膜的2倍。得出细胞膜中的脂质必然排列为连续的两层。 3.罗伯特森（）：1959 年，在电镜下看到了细胞膜暗—亮—暗的三层结构，提出生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质构成（静态模型）。 4.1970年，科学家用红色和绿色荧光分别标记人和小鼠细胞表面蛋白质，融合一段时间后两种颜色均匀分布。证明细胞膜具有流动性。 5.桑格和尼克森（）：1972 年，提出“流动镶嵌模型”。 三、酶的发现（必修一第5章） 1.斯帕兰札尼：1783年，通过鹰吞食金属笼包裹的肉块，证实胃具有化学性消化作用。 2.巴斯德：1857年，通过显微镜观察，提出酿 1 酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的参与，糖类不可能变成酒精。 3.李比希：认为引起发酵的是酵母细胞中某些物质，但只在酵母菌裂解后才能发挥作用。 4.毕希纳：发现酵母菌研磨获得的提取液能把糖类变成酒精，将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶。 5.萨姆纳：1926年，从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并证实其化学本质是蛋白质。 6.切赫和奥特曼：1982年，发现少数RNA 也具有生物催化功能。 四、光合作用的发现（必修一第5章） 1.普里斯特利（）：1771年，通过小鼠窒息、蜡烛熄灭实验发现植物可以更新空气。 2.英格豪斯（）：1779年，发现普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功，植物只有绿叶才能更新污浊的空气，但不了解植物吸收和释放的究竟是什么。 3.1785年，人们确定绿叶在光下放出O2，吸收CO2。 4.梅耶（）：1845年，根据能量转化与守恒定律提出植物进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。 5.萨克斯（）：1864年，发现叶片曝光一侧经碘蒸气处理变深蓝色，而遮光一侧没颜色变化，证明光合作用产生了淀粉。1865年，他证明叶绿素仅存在于叶绿体中。（P99、P102) 6.恩格尔曼（）：1880年，发现好氧细菌只向水绵叶绿体被光束照射到的部位集中，证明叶绿体是植物光合作用的场所。（P100 ） 7.鲁宾和卡门（）：1939年，用同位素18 O分别标记H2O和CO2，证明光合作用中释放的氧气全部来自水。 8.卡尔文（）：在20世纪40年代，用14C标记CO2 ，探明CO2 中碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径—卡尔文循环。 四、遗传（必修2） 1.孟德尔（）：遗传学之父，1865年，以豌豆为材料，用假说-演绎法，提出了分离定律和自由组合定律。 2.约翰逊：1909年，将孟德尔的“遗传因子”命名为基因。并提出“基因型”和“表现型”的概念。（P12） 3