2016粤教版本语文选修第7课《寒风吹彻》课程教案.docVIP

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2016粤教版本语文选修第7课《寒风吹彻》课程教案

7 寒风吹彻 在城市中久居的人们,享受现代文明创造的舒适,似乎早已疏远自然风雨的侵袭,也遗忘了人们过去经历过的彻骨的寒冷。刘亮程仿佛一位现代社会中的乡村“哲学家”,他用切身的人生体验,将我们带回那个久违的乡村世界,和他一起去回忆艰苦的人生岁月,去再次感动世间诚挚的真情。阅读这篇文章,我们的心灵之门会被沉重地叩击,我们感受到的将是冷峻和凝重。 文中作者的一语一句,叙事也好,抒情也罢,都宛如和我们交谈一般娓娓道来。文章以寒冷的记忆为线索,向我们展现了一个经过艰难生活折磨的人的内心世界。有对寒风暴雪的熟悉和恐惧;也有对于亲人的理解和关爱。寓深厚的情思于质朴的叙述,看似平淡,显示出的却是一个真实的人生感悟。 刘亮程,新疆沙湾县人,用他自己的话说,“我出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里,在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊,当过十几年乡农机管理员。在乡下写了许多年诗。到乌鲁木齐后开始写散文,出版散文集《一个人的村庄》。现在写小说。”刘亮程的散文集《一个人的村庄》于1998年在新疆人民出版社出版后,曾引起巨大反响,被誉为20世纪最后的文学景观。另外,刘亮程还著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》,散文集《风中的院门》、《库车》等。 在《一个人的村庄》中,作者大多写自己生活多年的一个村子,在这个人畜共居的村庄里,房子被风吹旧,太阳将人和牲畜晒老,所有事物都按自然的意志肆意舒展。在不慌不忙的叙述中,作者给我们呈现了一种人类久违的自然生存。作家蒋子丹在《刘亮程的哲学》中说“刘亮程不为他人和前人的知识观念所囚,在文化时尚主潮之外另辟一片天地,没有任何一点点与都市人形影相随的焦灼和烦躁,身边小事皆可入文,村中动静皆可成诗。他散文中透出的那种从容优雅的自信,是多少现代人已经久违了、陌生了、熬长了黑夜搔短了白头也找不回来的大才华。这是发现的哲学,是悲怀和乐世的哲学,是生命的大彻大悟顶天立地的哲学。 作者在本文叙述了他在“一个人的村庄”中,关于冬天和寒冷的遭遇、思考和感悟,用沉静而忧郁的文字表达了他对生命和人生的一种守望与无奈,一种超越与关爱。 全文共43个自然段,可分为四大部分。 1.第一部分(第1~5段):写雪与寒冷又一次降临村庄,“我”开始了关于寒冷的漫想与沉思。 作者用沉静的笔触写到了静静来临的雪与寒冷,它们的到来如岁月的临近一样不可抗拒:“当一个人的岁月像荒野一样敞开时,他便再无法照管好自己。”在大雪飞扬中,作者围着温暖的炉火,开始了对于寒冷的漫想与沉思。 2.第二部分(第6~17段):回顾自己青少年时代经历的寒冷岁月,表达自己对生命和人生的感悟。主要有以下两点: (1)作者回顾自己曾亲身经历的寒冷岁月,在寒风吹彻中,他敏感地体验到了隐藏着的温暖(即对生命和人生的喜爱):“那点温暖正一步步退守到一个隐秘的有时连我自己都难以找到的深远处——我把这点隐深的温暖节俭地用于此后多年的爱情生活。”(2)而年少时候经历的这场寒冷,却在多年以后仍会寒意袭人地让作者感悟到:冬天总是一年一年地弄冷一个人,先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……尔后整个人生。时光侵蚀的无情与漠然,生命流失的不经意,在平静的文字背后被触目惊心地展现了出来。 3.第三部分(第18~41段):写老人、姑妈及母亲面对寒冷的无力,道出了我们生命中的许多的无奈和悲伤。 如果说第二部分主要讲述作者自己面对寒冷的感悟,那么在课文第三部分,作者则通过老人与姑妈面对寒冷的无力,道出了生命面临衰败时的无可奈何。面对人生的寒冷,作者敏锐地感悟到:有多少人因为无常的命运或者虚弱的生命,而无法走出这场灾难。字里行间弥漫了对于个体的孤独无助的生存状态的巨大悲伤,而更为残酷的是,这种孤独无助,必将注定伴随人的一辈子,因为“每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁。”连对自己的母亲也是同样如此——“无论春天来了,还是儿女们的孝心和温暖备至。”这是直抵人存在本质的精神探求。它接近真理,却不免悲观。 4.第四部分(第42~43段):回到温暖的现实,表达了对亲人们的关爱和担忧。到最后,作者从漫思中回到温暖的现实,但悲凉的心绪却贯彻始终。不过,他再次表达了对亲人们的关爱和担忧。 1.字音识记 管蠡测海(lí)   郁悒(yì)    凉飕飕(sōu) 蜷缩(quán suō) 凛冽(lǐn liè) 掖着(yē zhe) 杯水车薪(xīn) 蜗居(wō jū) 寒暄(xuān) 蜷(quán)缩 2.词语积累 蜷缩:蜷曲而收缩。 1.理解语句:“我静坐在屋子里,火炉上烤着几片馍馍,一小碟咸菜放在炉旁的木凳上,屋里光线暗淡。” 提示:这几句写出了我的生活境况的贫穷与困窘,吃的是几片馍馍,

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