2016鲁人版本语文必修五第6课《唐诗三首》同步练习.docVIP

一、基础巩固 1．下列加点字注音有误的一项是(　　) A．坟茔(yínɡ)　　　　踉跄(liànɡ qiànɡ) 铁钳(qián) 窥伺(sì) B．骨骼(ɡé) 咆哮(xiào) 吞噬(shì) 冗繁(rǒnɡ) C．墓窟(kū) 枯瘦(kū) 藏匿(nì) 侍婢(bì) D．骷髅(kū) 墓穴(xué) 铁锹(qiāo) 悲恸(dònɡ) 【解析】　“恸”读tòn。 【答案】　D 2．下面词语中有两个错别字的一项是(　　) A．晶莹　　伺候　　聘礼　　死于非命 B．凭掉 殓衾 憔悴 风烛惨年 C．吞噬 侍婢 争执 惊心动魄 D．悚然 攫取 娇横 束手就擒 【解析】　B项，掉—吊，惨—残；A、C两项无错别字；D项，娇—骄。 【答案】　B 3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．会场里，沸沸扬扬乱成一团，几百人在那里说什么的都有。 B．多年来，他一直热心地照料着这位风烛残年的老人。 C．这位老船工讲述了横渡长江时那惊心动魄的场面。 D．最近，以前从未努力过的他，开始废寝忘食了，成绩也有明显的提高，真是回光返照。 【解析】　A项，沸沸扬扬指议论纷纷。B项，风烛残年指随时可能死亡的晚年。C项，惊心动魄指使人感受很深，震动很大。D项，回光返照比喻临死之前精神忽然兴奋现象，也喻旧事物灭亡之前暂时兴旺现象，不合题意。 【答案】　D 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥城市圈。 B．中南大学特批大三学生刘路硕博连续，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科学应用偏差的重要保证。 【解析】　本题从句式杂糅、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。A项，句式杂糅，改为“规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市的目标”，或者“规划提出以建设合肥区域型特大中心城市为目标”。B项，成分残缺，改为“让他进入侯振挺教授的研究所从事研究工作”。D项，两面对一面，搭配不当，应把“能否”去掉。 【答案】　C 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 人类的一切活动都是在社会中进行的，人类区别于动物的显著特点是他们的社会性。________。________。________。________。________。可见，道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。 ①每个社会成员的行为，都要对他人及社会产生这样那样的影响 ②就是说，任何个人的生存和发展总是以社会为前提 ③离开了社会，人们不仅无法从事政治、经济、文化、体育等各种活动，而且也无法取得赖以生存的生活资料 ④为了适当而自发地调整人与人之间的关系，这就产生了对道德的需要 ⑤在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系 A．③②⑤①④　　　　　　　B．③⑤①②④ C．②④③⑤① D．②⑤①④③ 【解析】　思路一：入手点⑤①④连接，排除BC；比较A和D，看③的位置在首还是在尾，横线前谈论“社会性”，横线后谈论“道德”，所以③在首位。思路二：①②③⑤都谈论“人与社会”，④过渡到“道德”方面，故排除CD；又因为①④相接，故排除B。 【答案】　A 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 罗密欧　好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放入墓中)人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来