第7课《纪念刘和珍君》.pptVIP

作者简介 中国文化革命的主将———鲁迅 鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。他也被人们称为“民族魂”。 由此可见，作者写作本文的目的，除了要悼念在惨案中牺牲的爱国青年刘和珍等人，更深远的意义应在于评述“三·一八”惨案的教训和意义，以此来鼓励生者、激励猛士、揭露敌人、唤醒庸人等。而纪念刘和珍正是本文写作的切入点。 鉴赏文本 请同学们从一、二节中，选出你认为最精彩的语句，进行赏析。（提示：可从情感抒发、手法运用、字词锤炼等方面入手。） 筛选信息 阅读课文一、三、四、五部分内容，思考：课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍是怎样一位青年？鲁迅先生表达了对刘和珍怎样的感情？ 三到五节，描写了刘和珍其人的特点，记叙了其相关事件与遇害事实。 这一部分，除了描写和记叙以外，还有什么表达方式？ 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 07 　　1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 大沽口事件 　　3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 浩 气 长 存 呜呼！三月一十八！作诗：刘半农 作曲：赵元任 　　呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 　　呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 　　呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！ 一个苦难的民族需要什么样的人? 郁达夫 《怀鲁迅》 没有伟大的人物出现的 民族，是世界上最可怜的生 物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护，爱戴，崇仰的 国家，是没有希望的奴隶之 邦。因鲁迅的一死，使人自 觉出了民族的尚可以有为， 也因鲁迅之一死，使人家看 出了中国还是奴隶性很浓厚 的半绝望的国家。鲁迅的灵 柩，在夜阴里被埋入浅土中 去了；西天角却出现了一片 微红的新月。 鲁迅的魅力 清醒的 　孤独的 　　深刻的 　　　悲凉的 　　　　力量之声 记 念 刘 和 珍 君 聆 听 鲁迅的声音 整体把握之一： 　　本文题为“记念刘和珍君”，但不全在写刘和珍，文中还写了几类人在“三·一八”惨案后各自的动向，同时，作者也表达了对这几类人的态度和情感，请梳理分析，并进一步把握作者的写作目的。 整体把握之二： 1. 记念缘起（一、二） 2. 追述惨案（三、四、五） 3. 惨案意义（六、七） 思路和线索 记念缘起 （一、二） 必要在哪？ · 纪奠烈士 · 唤醒庸人 记念缘起 （一、二） · 控诉罪行 必要在哪？ 1.“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2.“可是我实在无话可说” 线 索 纪念烈士，寄托哀思。 　　对烈士的深切痛惜与悼念，对反动派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶痛绝到达极点，难以用语言表达。 3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了” 认清世界面目，不要忘记烈士的鲜血，警醒“庸人”世界保持记性，唤醒“沉睡”的易忘的民众觉醒。表达了痛苦感和责任感。 · 生前事 · 死难时 追述惨案 （三、四、五） · 牺牲后 4.“我还有什么话可说呢？” 5.“我还有要说的话” 线 索 小结：写人记事散文，章法自由，表达方式灵活多样，可以描写、记叙、议论、抒情，综合采用。形散，但是神聚。文本紧紧围绕“纪念”，展开写作。 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 07